引 論
第一章 緒 論
第一節(jié) 何為孤獨(dú)癥譜系障礙
一、孤獨(dú)癥譜系障礙的界定
二、孤獨(dú)癥譜系障礙的診斷
三、孤獨(dú)癥譜系障礙的主要理論
第二節(jié) 何為沙盤(pán)游戲療法
一、沙盤(pán)游戲療法概述
二、初始沙盤(pán)
三、家庭沙盤(pán)游戲療法概述
四、沙盤(pán)游戲療法的優(yōu)勢(shì)
第三節(jié) 何為共情
一、共情的界定
二、共情的影響因素
第四節(jié) 從心盲理論到雙重共情問(wèn)題：有關(guān)孤獨(dú)癥共情的研究及干預(yù)進(jìn)展
一、孤獨(dú)癥共情的理論進(jìn)展
二、孤獨(dú)癥患者共情發(fā)展的研究
三、孤獨(dú)癥患者的共情干預(yù)
第五節(jié) 我國(guó)長(zhǎng)三角地區(qū)孤獨(dú)癥兒童共情現(xiàn)狀調(diào)查
一、調(diào)查對(duì)象
二、調(diào)查工具
三、數(shù)據(jù)處理
四、調(diào)查結(jié)果
五、討 論
六、由孤獨(dú)癥兒童共情調(diào)查引發(fā)的思考
第二章 沙盤(pán)游戲療法的技術(shù)
第一節(jié) 沙盤(pán)游戲療法的前期準(zhǔn)備
一、沙盤(pán)游戲咨詢室的布置
二、沙具的收集與陳列
三、咨詢師的準(zhǔn)備
第二節(jié) 沙盤(pán)游戲療法的實(shí)施
一、如何開(kāi)始沙盤(pán)游戲
二、咨詢師在沙盤(pán)游戲過(guò)程中要做些什么
三、沙盤(pán)制作完成后要做什么
四、如何結(jié)束沙盤(pán)游戲咨詢
第三節(jié) 沙盤(pán)游戲療法中咨詢師的角色
一、穩(wěn)定的心理容器
二、象征性過(guò)程的催化劑
三、具有勝任力的心理工作者
第四節(jié) 兒童沙盤(pán)游戲的特點(diǎn)
一、兒童沙盤(pán)游戲特點(diǎn)概述
二、兒童在沙盤(pán)游戲中可能出現(xiàn)的行為
三、兒童在沙盤(pán)游戲中的不同模式
四、沙盤(pán)游戲中的特別事項(xiàng)
第三章 沙盤(pán)游戲療法干預(yù)孤獨(dú)癥共情的哲學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 儒家文化里的共情觀
一、情緒共情：惻隱之心與一體之仁
二、認(rèn)知共情：忠恕之道與絜矩之道
三、共情的心理學(xué)意義
第二節(jié) 孤獨(dú)癥共情里的具身哲學(xué)
一、具身認(rèn)知的哲學(xué)觀
二、具身認(rèn)知視角下的共情
三、具身認(rèn)知視角下孤獨(dú)癥患者的社會(huì)互動(dòng)
四、具身認(rèn)知視角下孤獨(dú)癥患者的學(xué)習(xí)
第三節(jié) 沙盤(pán)游戲療法里的中國(guó)哲學(xué)思想
一、沙盤(pán)游戲療法與中國(guó)文化
二、沙盤(pán)游戲與周敦頤的《太極圖說(shuō)》
三、沙盤(pán)游戲療法與《易經(jīng)》
第四章 沙盤(pán)游戲療法干預(yù)孤獨(dú)癥共情的生物學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 共情回路
一、共情的神經(jīng)機(jī)制
二、與共情相關(guān)的腦區(qū)
第二節(jié) 孤獨(dú)癥患者的腦與孤獨(dú)癥譜系障礙的成因
一、孤獨(dú)癥患者的腦
二、孤獨(dú)癥譜系障礙的成因
第三節(jié) 孤獨(dú)癥患者共情的神經(jīng)機(jī)制
一、孤獨(dú)癥患者共情的生物學(xué)機(jī)制
二、孤獨(dú)癥患者共情的神經(jīng)生理學(xué)機(jī)制
第四節(jié) 沙盤(pán)游戲中的神經(jīng)生物學(xué)因素
一、沙盤(pán)游戲中的母子一體性階段與大腦的發(fā)育
二、沙盤(pán)游戲中的情感關(guān)系與大腦邊緣系統(tǒng)的早期發(fā)育
三、沙盤(pán)游戲中的自由與受保護(hù)的空間
四、沙盤(pán)游戲中的心理創(chuàng)傷與大腦分層結(jié)構(gòu)的發(fā)展
五、沙盤(pán)游戲中的情感調(diào)節(jié)模式與自性發(fā)展
六、沙盤(pán)游戲與關(guān)系中產(chǎn)生的心理
七、神秘體驗(yàn)中大腦的自性化與象征性過(guò)程
第五章 沙盤(pán)游戲療法干預(yù)孤獨(dú)癥共情的心理學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 共情的心理機(jī)制
一、共情的動(dòng)態(tài)模式
二、孤獨(dú)癥患者在復(fù)雜情境中的共情挑戰(zhàn)
三、孤獨(dú)癥患者在內(nèi)隱情境中的共情挑戰(zhàn)
第二節(jié) 沙盤(pán)游戲療法中的共情
一、心理咨詢中的共情概述
二、共情在沙盤(pán)游戲療法中的表現(xiàn)與應(yīng)用
三、共情作為沙盤(pán)游戲療法中的療愈因子
第三節(jié) 沙盤(pán)游戲療法中的兒童心理發(fā)展
一、兒童沙盤(pán)游戲療法中的發(fā)展理論
二、兒童沙盤(pán)游戲的發(fā)展階段
第四節(jié) 沙盤(pán)游戲療法在孤獨(dú)癥干預(yù)中的應(yīng)用
第五節(jié) 依戀理論下的孤獨(dú)癥兒童共情
第六章 孤獨(dú)癥兒童共情的心理分析
第一節(jié) 孤獨(dú)自閉共情的漢字意象
一、Autism的漢字意象
二、Empathy的漢字意象
第二節(jié) 分析心理學(xué)中的孤獨(dú)癥與共情
一、分析心理學(xué)中的孤獨(dú)癥
二、分析心理學(xué)中的共情
第三節(jié) 分析心理學(xué)視角下孤獨(dú)癥患者的共情
第七章 孤獨(dú)癥兒童的初始沙盤(pán)游戲研究
第一節(jié) 孤獨(dú)癥兒童沙盤(pán)游戲的動(dòng)作編碼
一、一級(jí)編碼
二、二級(jí)編碼
三、三級(jí)編碼
四、評(píng)價(jià)指標(biāo)
第二節(jié) 孤獨(dú)癥兒童的初始沙盤(pán)分析
一、研究對(duì)象與方法
二、研究程序
三、孤獨(dú)癥兒童初始沙盤(pán)評(píng)價(jià)指標(biāo)
四、結(jié) 果
五、孤獨(dú)癥兒童初始沙盤(pán)的象征分析
第三節(jié) 初始沙盤(pán)游戲中孤獨(dú)癥兒童的共情特點(diǎn)研究
一、研究對(duì)象與方法
二、數(shù)據(jù)處理
三、結(jié) 果
四、討 論
五、結(jié)論與展望
第八章 親子沙盤(pán)游戲療法提升孤獨(dú)癥兒童心靈共情的案例分析
第一節(jié) 親子沙盤(pán)游戲療法在孤獨(dú)癥兒童共情干預(yù)中的作用
第二節(jié) 個(gè)案招募與干預(yù)研究設(shè)計(jì)
一、個(gè)案招募
二、研究工具
三、干預(yù)程序
四、咨詢?cè)O(shè)置
五、親子沙盤(pán)游戲干預(yù)步驟
六、干預(yù)效果評(píng)估
第三節(jié) 親子沙盤(pán)游戲療法的干預(yù)過(guò)程與心理分析
一、個(gè)案及家庭基本情況
二、個(gè)案初始評(píng)估
三、具體進(jìn)程與分析
四、干預(yù)效果評(píng)估
第四節(jié) 案例討論與研究結(jié)論
一、親子沙盤(pán)游戲?qū)π�N干預(yù)的歷程回顧
二、親子沙盤(pán)游戲?qū)�孤�?dú)癥兒童共情干預(yù)的可行性分析
總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
附 錄