古典教育研究 第一輯 賡續(xù)中國教育學的文化根脈、推動中國教育學的自主開放發(fā)展
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《古典教育研究》學術輯刊由湖南師范大學古典教育研究中心主辦。本輯刊以展示古典教育領域新理論成果、構建古典教育研究學術共同體、加強教育學界與其他人文社科學界的溝通交流、推進古典教育實踐為基本定位,為高等院校、科研機構、各級教育機構的教育與研究人員服務,旨在深入挖掘古典教育思想資源、促進古典教育智慧的現(xiàn)代轉化、镕古鑄今、融通中西、賡續(xù)中國教育學的文化根脈、推動中國教育學的開放自主發(fā)展。常設欄目:論題聚焦、理論研究、實踐反思、青年論壇、論文譯介、書評等。1.論題聚焦:聚焦古典教育領域某一重要論題的專題研究,一般由3-5篇論文組成。2.理論研究:展示國內(nèi)古典教育各領域的最新理論研究成果,包括但不限于以下方面:經(jīng)典著作中的教育思想闡釋、古典文學與教育、古典歷史與教育、近現(xiàn)代思想大家的古典教育思想等。3.實踐反思:高等院校、研究機構、各級教育機構的教師與研究人員的古典教育實踐探索、經(jīng)驗與案例反思等。4.青年論壇:青年學者、優(yōu)秀碩士或博士研究生在古典教育領域的最新成果。5.論文譯介:古典教育領域重要外文論文(主要為英文)的翻譯。6.書評:針對海內(nèi)外有重要學術價值的古典教育著作進行簡述與點評。
劉鐵芳,湖南師范大學教育科學學院教授,長江學者(特聘教授),主要研究方向為教育基本理論、教育哲學和古典教育等。陳赟,華東師范大學哲學系暨中國現(xiàn)代思想文化研究所、浙江大學馬一浮書院教授,長江學者(特聘教授、青年學者),入選華人國學大典國學星斗計劃名家組等,主要研究方向為儒道哲學、比較W哲學和中國思想史等。
【專題一: 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教育】圣哲與師儒 ………………………………………………… 程志敏 3新玄學何以必要與可能 從玄與玄之又玄本義的再體認談起 …………… 陳建翔 22吾道一以貫之 《論語》的篇章結構與個體成人之道 …………………… 劉鐵芳 39【專題二: 希臘的教化】未竟的夜間議事會教育 …………………………………… 李長偉 93人如何保護自己不受惡 基于對《高爾吉亞》509D527E 的解讀 ……………… 孔令新 118重新審視伊索克拉底在教育史上的地位 ………………… 王文禮 132【理論研究】繼之者善 成之者性 孟子思想對主體發(fā)展的教育價值 …………………… 陳 丹 153教無所住 論《金剛經(jīng)》之教育實踐 ……………………………… 王嘉陵 165從Bildung的詞源分析看卡爾·雅斯貝斯古典教化思想之旨趣………………………………………………………… 余小茅 文香蘭 177【論 壇】重建禮學共同體 荀子勸學何以隆禮 ……………………………… 雷天籟 203王陽明的歌詩之教探析 …………………………………… 吳炳釗 216【實踐探究】漢字教育的時代意義、育人價值與實踐路徑……………………………………………… 諶 衡 朱 薇 李 恬 233【論文譯介】教育即自我教育 ………………… 漢斯 格奧爾格·伽達默爾 撰 王宏健譯 陳 巍!257投稿指南 …………………………………………………………………… 268