前言當(dāng)代首飾不僅僅是簡單的裝飾品，更是一種藝術(shù)表達(dá)和文化傳承的載體。《當(dāng)代首飾設(shè)計(jì)》教材的編撰旨在系統(tǒng)性地探索和總結(jié)當(dāng)代首飾設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐，為應(yīng)用型院校的學(xué)習(xí)者提供全面而深入的學(xué)習(xí)資源。本教材首先回顧首飾設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，從古代文明到現(xiàn)代文明，探討不同文化背景下的首飾風(fēng)格和審美趨勢。其次，將深入研究首飾設(shè)計(jì)所涉及的各種材料，包括金屬、寶石、珍珠、塑料等，以及它們的特性和用途。此外，還將介紹不同的首飾制作工藝，如鑄造、鑲嵌、雕刻等，幫助學(xué)習(xí)者掌握實(shí)際操作技能，特別關(guān)注應(yīng)用型院校的教學(xué)需求和學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。編者通過系統(tǒng)的設(shè)計(jì)鑒賞和實(shí)踐案例，旨在幫助學(xué)習(xí)者將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在首飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力和技術(shù)實(shí)踐能力。在教材編寫過程中，編者將探討首飾設(shè)計(jì)的審美理論，包括比例、對稱、色彩、質(zhì)感等方面的原則，以及如何運(yùn)用這些理論來創(chuàng)作出獨(dú)具個性的首飾作品，并充分借鑒產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的理念，結(jié)合行業(yè)最新的設(shè)計(jì)趨勢和實(shí)際應(yīng)用需求，確保教材內(nèi)容與行業(yè)接軌，為學(xué)習(xí)者們的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。教材編寫團(tuán)隊(duì)致力于深化與各校企之間的緊密合作，積極探索并實(shí)踐創(chuàng)新的校企合作模式。這旨在通過引入行業(yè)前沿的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目合作機(jī)會，將課堂教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作場景無縫對接，從而顯著增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和綜合素養(yǎng)。此外，教材中還特別強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)比賽作為促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長與才華展示的關(guān)鍵平臺的重要性。編者不僅積極鼓勵學(xué)生廣泛參與各類設(shè)計(jì)競賽，還將設(shè)計(jì)比賽納入教材的重要章節(jié)。通過比賽的歷練，學(xué)生們不僅能夠拓寬視野、精進(jìn)技藝，還能在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個人能力的飛躍與職業(yè)發(fā)展的雙重提升，達(dá)成個人成長與未來職業(yè)道路的雙贏局面。最后，特別感謝中國電力出版社和金陵科技學(xué)院對本教材的支持與合作，特別感謝責(zé)任編輯王倩老師及其團(tuán)隊(duì)老師們在教材的編輯、制作和出版過程中給予了充分的幫助和指導(dǎo)。同時，衷心感謝兩位主編江濱與程宏教授的精心指導(dǎo)與傾力付出，何思璞、白惠京、管益濤、李子楓等參編人員的辛勤努力，以及劉思思、魏琪琪的專業(yè)核校。沒有這些支持與努力，本教材將無法如期完成。希望本教材能夠?yàn)閺V大學(xué)習(xí)者們提供全面而實(shí)用的學(xué)習(xí)指南，激發(fā)創(chuàng)新潛能，引領(lǐng)他們走向當(dāng)代首飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域的精彩舞臺。2025年1月