推薦理由一：知名大獎作家徐魯專為青少年創(chuàng)作的傳記作品，追尋偉人成長足跡，汲取偉人精神力量，傳承紅色基因。

作者曾獲全國五個一工程圖書獎、國家圖書獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、百花文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎、陳伯吹國際兒童文學(xué)獎等。作品曾入選中小學(xué)語文教材。

推薦理由二：幫助青少年確立正確人生方向，將個人理想與時代需求結(jié)合，找準(zhǔn)人生坐標(biāo)。

1.少年鄧小平在廣安求學(xué)期間接觸進(jìn)步思想，赴法勤工儉學(xué)，尋找救國道路，展現(xiàn)青少年確立人生方向的重要性。

2.少年鄧小平的故事提示著，真正的成長在于將個人奮斗融入時代洪流，在現(xiàn)實(shí)土壤中培育理想之花。

推薦理由三：汲取少年鄧小平逆境中的成長智慧，樹立堅(jiān)韌品格，培養(yǎng)責(zé)任意識。

15歲獨(dú)闖法蘭西：克服語言障礙堅(jiān)持學(xué)習(xí)，工作勞作時積累社會經(jīng)驗(yàn)，在逆境中迅速適應(yīng)。面對學(xué)業(yè)壓力和家庭困境，將挫折轉(zhuǎn)化為成長養(yǎng)分的智慧。

推薦理由四：少年鄧小平是多維能力的典型，啟迪青少年打破文理界限，在人工智能時代培養(yǎng)跨界思維能力。

1. 留學(xué)期間既掌握工業(yè)技術(shù)，又鉆研馬克思主義理論，展現(xiàn)符合型人才發(fā)展路線。

2. 在施耐德鋼鐵廠的勤工經(jīng)歷，鼓勵青少年參與社會實(shí)踐活動，從社區(qū)服務(wù)到科技創(chuàng)新皆可實(shí)踐。

推薦理由五：家國情懷的培養(yǎng)樣本。鄧小平16歲參與《赤光》雜志編撰，將個人命運(yùn)與國家興亡緊密結(jié)合。