在這個(gè)全球氣候變化日益加劇，碳排放管理變得日益重要的時(shí)代，我們帶著一份責(zé)任和使命，編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)是我們對(duì)當(dāng)前環(huán)境危機(jī)的回應(yīng)，更是我們對(duì)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的期許。面向高等職業(yè)教育的學(xué)生及企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)人士，我們旨在提供一本既具前沿性，又強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和項(xiàng)目性的教材，以填補(bǔ)當(dāng)前在這一領(lǐng)域的空白。
本書(shū)的獨(dú)特之處，在于其校企雙元合作的編寫(xiě)模式。我們深知，要應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的氣候變化挑戰(zhàn)，單靠學(xué)術(shù)界或企業(yè)界的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，本書(shū)匯集了學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的智慧，由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者和業(yè)界專家共同編寫(xiě)。這種跨界合作確保了教材內(nèi)容的前瞻性和實(shí)用性，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到最前沿的理論知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略，同時(shí)獲得貼近實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)和技能。
在當(dāng)前教材市場(chǎng)，關(guān)于企業(yè)碳排放核算與報(bào)告編制的書(shū)籍并不多見(jiàn)，尤其是那些能夠深入淺出，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，同時(shí)又不失專業(yè)深度的教材更是鳳毛麟角。我們的教材正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生，它不僅覆蓋了碳排放核算的基本原理和方法，更重要的是，它深入探討了碳排放報(bào)告的編制過(guò)程，涵蓋了從數(shù)據(jù)收集、質(zhì)量控制到報(bào)告編制和第三方核查的全過(guò)程。這種全面性和深入性的結(jié)合，使得本書(shū)具有很高的前沿性和稀缺性。
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為一種有效的教學(xué)方法，能夠?qū)⒗碚撝�識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。本書(shū)正是基于這樣的教學(xué)理念，通過(guò)一系列貼近實(shí)際工作的項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解碳排放核算與報(bào)告的各個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)計(jì)有具體的任務(wù)描述、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施及職業(yè)判斷與業(yè)務(wù)操作指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過(guò)程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化對(duì)碳排放管理的理解。
隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)資源已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的多樣化需求。本書(shū)作為一本融媒體教材，配套了大量微課和在線公開(kāi)課，利用視頻、動(dòng)畫(huà)、模擬軟件等多媒體形式，為學(xué)生提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些資源不僅可以幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的概念和方法，還可以提升學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。
在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，我們深感責(zé)任重大。我們希望，通過(guò)本書(shū)，能夠培養(yǎng)出一批具有前瞻性思維和實(shí)際操作能力的專業(yè)人才，為應(yīng)對(duì)全球氣候變化和推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們相信，隨著越來(lái)越多的學(xué)生和專業(yè)人士通過(guò)本書(shū)學(xué)習(xí)碳排放管理的知識(shí)和技能并應(yīng)用于實(shí)踐，我們的企業(yè)、我們的社會(huì)、我們的世界將變得更加美好。
最后，我們希望本書(shū)不僅僅是一本教科書(shū)，更是一份啟發(fā)思考的資料。碳排放管理不僅是企業(yè)的責(zé)任，也是每個(gè)公民的責(zé)任。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，我們希望讀者能夠更深刻地理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候變化的影響，以及每個(gè)人都可以采取行動(dòng)減少碳排放，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我們期待讀者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅獲得知識(shí)和技能，更獲得面向未來(lái)的視角和為創(chuàng)建更加可持續(xù)發(fā)展的世界所做出貢獻(xiàn)的滿足感。
在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們得到了許多人的幫助和支持。感謝所有參與指導(dǎo)、審校和出版的同事和朋友們，是你們的辛勤工作和寶貴意見(jiàn)使得這本書(shū)得以完成。同時(shí)，我們也要感謝所有的學(xué)生和教師，是你們的需求和反饋指引我們不斷前進(jìn)，不斷改進(jìn)。我們真誠(chéng)希望這本書(shū)能夠?qū)δ阌兴鶐椭�，為你的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)道路添磚加瓦。
感謝北京中創(chuàng)碳投科技有限公司、廣州綠石碳科技股份有限公司、方圓標(biāo)志認(rèn)證集團(tuán)有限公司、廣東省節(jié)能工程技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)、廣東省廣業(yè)檢驗(yàn)檢測(cè)集團(tuán)有限公司、廣東省清潔生產(chǎn)協(xié)會(huì)對(duì)本書(shū)出版的大力支持！
進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)之旅可能會(huì)充滿挑戰(zhàn)，但同樣也充滿了機(jī)遇和希望。讓我們一起努力，為構(gòu)建一個(gè)低碳、可持續(xù)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
本書(shū)由張樂(lè)、張斌亮任主編，劉凱、張蕾蕾、朱圣潔、喬絢、張譯文任副主編，參與編寫(xiě)的還有高巍、黃慧敏、羅丹、段瓊、劉焰真、李魏宏、高文歐、張冉、王語(yǔ)宸、張子晗。
由于編者水平有限，書(shū)中疏漏之處在所難免，希望廣大讀者批評(píng)指正。
編　者