本書是在作者主持的全國教育科學一般規(guī)劃課題的基礎上，完成的一部學術專著；本書主要從我國中小學教師激勵政策的文本分析、績效工資政策、職稱政策和教師培訓政策對教師工作積極性的影響，以及在縣域層面的教師工作積極性幾個方面進行了問卷調查和訪談分析，并據(jù)此提出了相應的政策建議。本書適合教育學研究者、教育政策相關各方以及對本主題感興趣的讀者閱讀。本書作者學術研究經(jīng)驗豐富，有良好的理論功底和研究基礎，有比較扎實的寫作功底，保障了本書的內容質量有一定的權威性和科學性。