本書探討了認知語言學(xué)對改善和創(chuàng)新高校英語教學(xué)方法的影響，涵蓋了從聽力、口語到閱讀、寫作等各個方面。核心在于展示如何將認知語言學(xué)的原理應(yīng)用于教學(xué)策略的制定和執(zhí)行中，通過豐富的案例分析和實踐建議，向讀者展示了如何有效地將認知語言學(xué)理論融入到日常的教學(xué)活動中，從而提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。