本書堅持可引領(lǐng)、可借鑒、可咨詢、可讀性的原則，精心選取18種具有廣泛代表性的首屆全國教材建設(shè)獎高等教育類獲獎教材，通過現(xiàn)場、線上等方式對教材編寫者進行專訪，旨在探析優(yōu)秀教材的建設(shè)機制，總結(jié)優(yōu)秀教材特征，擴大優(yōu)秀教材示范效應(yīng)，展示優(yōu)秀教材傳承創(chuàng)新機制，