全書借鑒和運用有關教育學和心理學的研究成果，為讀者提供了豐富的學習材料。書中課前目標設置和課后推薦書籍體現(xiàn)了符合自主學習的特點，把增進讀者對于家庭教育及其有關理論的了解和提高其今后解決家庭問題能力的目標貫穿于學習過程。本書首先呈現(xiàn)家庭教育及其學科的概念以讓讀者觀之整體。通過兒童心理學理論、家庭治療理論與家庭教育的結(jié)合使得讀者能從理論中找尋當前各種家庭教育問題的原因及解決方法。書中有關不同類型、不同年齡階段、不同家庭關系的家庭教育為讀者提供了解于家庭教育的不同角度。對于父母成長和親子關系溝通模式的解讀幫助讀者提升對父母角色的理解能力及與子女溝通的能力。本書從結(jié)構(gòu)上分為八章：家庭教育概述、家庭教育的心理學理論基礎、不同類型的家庭教育、各年齡階段家庭教育、家庭關系與家庭教育、親子溝通訓練、家庭治療理論。