新沂市城關(guān)小學(xué)的“自成課堂”源于學(xué)校的校訓(xùn)“誠(chéng)者自成”。“自成課堂”是理念，也是方法。作為理念，意在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)生自己的事情；作為方式，踐行“自學(xué)而生疑，互學(xué)而互補(bǔ)，導(dǎo)學(xué)而有序，會(huì)學(xué)而明法”的課堂樣態(tài)。研究課堂：課堂越來(lái)越扎實(shí)、充實(shí)、真實(shí)了；研究學(xué)生：發(fā)現(xiàn)學(xué)生好奇、好問、好勝、好玩，喜歡學(xué)習(xí)了；走近同事：發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的幸福指數(shù)提高了；走近自我：發(fā)現(xiàn)自己的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)掘。本書集中了數(shù)學(xué)學(xué)科自成課堂理論體系和教學(xué)案例。