本課程的設(shè)計(jì)方案是在崗位調(diào)研、行業(yè)專(zhuān)家論證的基礎(chǔ)上，在企業(yè)財(cái)務(wù)資深人士的指導(dǎo)和參與下，與本課程專(zhuān)職教師共同開(kāi)發(fā)。課程直接對(duì)接企業(yè)出納崗位，教學(xué)過(guò)程就是指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)的過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容就是系統(tǒng)化的出納崗位工作內(nèi)容，教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)以出納核算任務(wù)為載體，教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)以出納工作流程為依據(jù)，將相關(guān)理論知識(shí)分解嵌入到各個(gè)任務(wù)模塊中。借鑒“業(yè)財(cái)稅融合出納職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”初級(jí)、中級(jí)考證要求，選取部分內(nèi)容融入本課程中。在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為課政思想“底色”要素基礎(chǔ)上，課前通過(guò)發(fā)布出納警示案例強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信為基，行以致遠(yuǎn)”的職業(yè)底線；課中通過(guò)大量出納崗位任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)慎細(xì)心的工作作風(fēng)，通過(guò)分組學(xué)習(xí)與實(shí)操，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作共進(jìn)，和而不同的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；課后通過(guò)完成出納實(shí)訓(xùn)練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信、精益求精的認(rèn)知。