定 價(jià)：45 元
叢書名：應(yīng)用型人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合專業(yè)核心課程教材·教育學(xué)系列
- 作者：李春燕,謝琳薇 主編
- 出版時(shí)間：2025/5/1
- ISBN：9787301239155
- 出 版 社：北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類：I058
- 頁(yè)碼：206
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書主要分為理論和實(shí)踐兩大部分。理論部分為認(rèn)識(shí)兒童文學(xué)，系統(tǒng)論述兒童文學(xué)的基本理論，包括兒童文學(xué)的概念與特質(zhì)、創(chuàng)作源起、國(guó)內(nèi)外發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、主要文體分類及代表作品藝術(shù)特色，分類梳理當(dāng)代中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)熱點(diǎn)主題。實(shí)踐部分為應(yīng)用兒童文學(xué)，在剖析兒童文學(xué)的文學(xué)價(jià)值與學(xué)科價(jià)值的基礎(chǔ)上，總結(jié)國(guó)內(nèi)外兒童閱讀推廣活動(dòng)及國(guó)內(nèi)分級(jí)閱讀的本土化構(gòu)建的成果，配合新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文讀寫教育要求，展示兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文讀寫教育中的資源化應(yīng)用策略，包括如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中選擇兒童文學(xué)資源，如何運(yùn)用兒童文學(xué)資源來(lái)優(yōu)化閱讀和寫作的教學(xué)效果等。
本書可以作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的教科書、 開放教育的通識(shí)性教材, 以及廣大中小學(xué)教師和兒童文學(xué)愛好者的一般讀物。
李春燕
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李春燕，吉利學(xué)院教授，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)碩士，曾任茅盾研究會(huì)理事。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)及寫作學(xué)，主編《新聞基礎(chǔ)寫作》等，翻譯童書及原創(chuàng)改編戲曲繪本多冊(cè)。
謝琳薇
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謝琳薇，吉利學(xué)院專任教師，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)碩士。主要研究領(lǐng)域?yàn)閮和膶W(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教育，發(fā)表論文《淺談孟姜女故事的產(chǎn)生及其演變》《從<空巢>與<留守>看留守兒童小說(shuō)中的另類成長(zhǎng)》，參與編寫《新世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研究》，翻譯《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》 ，翻譯繪本叢書《鼠小弟的早餐》 ，原創(chuàng)改編戲曲繪本《三岔口》等系列叢書。
理論部分: 認(rèn)識(shí)兒童文學(xué)
第一章 兒童文學(xué)的定義與美學(xué)特質(zhì)…………………………………………………………… 5
第一節(jié) 兒童文學(xué)的定義……………………………………………………………………… 5
第二節(jié) 兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)………………………………………………………………… 7
第二章 兒童文學(xué)的源起與發(fā)展 ……………………………………………………………… 15
第一節(jié) 兒童的 “發(fā)現(xiàn)” 與兒童觀的形成 ………………………………………………… 15
第二節(jié) 兒童文學(xué)的發(fā)展背景與條件 ……………………………………………………… 18
第三節(jié) 國(guó)外兒童文學(xué)發(fā)展概述 …………………………………………………………… 23
第四節(jié) 21 世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀 ………………………………………………… 39
第三章 兒童文學(xué)文體論 ……………………………………………………………………… 47
第一節(jié) 兒童文學(xué)的文體分類 ……………………………………………………………… 47
第二節(jié) 韻語(yǔ)作品: 兒歌與兒童詩(shī) ………………………………………………………… 49
第三節(jié) 童話: 民間童話與創(chuàng)作童話 ……………………………………………………… 57
第四節(jié) 小說(shuō): 幻想小說(shuō)、 動(dòng)物小說(shuō)、 科幻小說(shuō)、 兒童小說(shuō) …………………………… 63
第五節(jié) 散文: 動(dòng)物散文、 兒童散文 ……………………………………………………… 74
第六節(jié) 傳記文學(xué)、 報(bào)告文學(xué)與科學(xué)小品 ………………………………………………… 78
第七節(jié) 故事: 動(dòng)物故事、 兒童故事 ……………………………………………………… 83
第八節(jié) 圖畫書 ……………………………………………………………………………… 87
第四章 當(dāng)代中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)熱點(diǎn)主題 …………………………………………………… 93
第一節(jié) 災(zāi)難主題 …………………………………………………………………………… 93
第二節(jié) 成長(zhǎng)主題 …………………………………………………………………………… 95
第三節(jié) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)主題 ……………………………………………………………………… 99
第四節(jié) 農(nóng)村主題…………………………………………………………………………… 100
實(shí)踐部分: 應(yīng)用兒童文學(xué)
第五章 兒童文學(xué)的核心價(jià)值………………………………………………………………… 105
第一節(jié) 兒童文學(xué)的文學(xué)價(jià)值 …………………………………………………………… 105
第二節(jié) 兒童文學(xué)的學(xué)科價(jià)值 …………………………………………………………… 108
第六章 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用…………………………………………… 115
第一節(jié) 兒童文學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)的重要資源……………………………………… 115
第二節(jié) 兒童文學(xué)進(jìn)入閱讀教學(xué)的資源類別與篩選方法………………………………… 117
第三節(jié) 各文體的閱讀教學(xué)策略…………………………………………………………… 122
第四節(jié) 整本書閱讀實(shí)施策略與案例分析………………………………………………… 150
第七章 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用…………………………………………… 173
第一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的素養(yǎng)導(dǎo)向與基本教學(xué)策略………………………………… 173
第二節(jié) 讀寫結(jié)合教學(xué)法: 從兒童文學(xué)名篇名作中提煉寫作方法……………………… 181
第三節(jié) 素養(yǎng)導(dǎo)向下的仿寫、 續(xù)寫、 改寫教學(xué)案例分析………………………………… 190
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