1 千姿百態(tài)心理學：走進心理學 第1章? 我們眼中的心理學：心理學是什么?/?003 大眾眼中的心理學 / 003 心理學知識≠一般常識 / 013 心理學不是靠拍腦袋得出結論 / 016 豐富多彩的心理學研究 / 019 第2章? 多彩的世界：感覺?/?023 世界因你而精彩——感覺及其意義 / 025 帶來最大信息量的感覺：視覺 / 032 讓世界不再寂靜：聽覺 / 039 最古老的感覺：味覺與嗅覺 / 043 最不受歡迎的感覺：痛覺 / 046ii 寫給中學生的心理學 彩色圖文版 第3章? 源于感覺，高于感覺：知覺 / 051 什么是知覺？ / 052 知覺與感覺：區(qū)別與聯(lián)系 / 054 我們眼中的立體世界——空間知覺的線索 / 055 知覺是否有章可循？ / 058 別讓錯覺欺騙你 / 067 第4章? 如影隨形：記憶與遺忘 / 074 記憶的獲得與轉換——從短時記憶到長時記憶 / 076 艾賓浩斯遺忘曲線 / 087 人為什么會遺忘 / 094 遺忘也是有規(guī)律可循的 / 100 有趣的記憶現(xiàn)象 / 106 從家庭到學校：成長中的心理學 第5章? 教師手中點石成金的心理學 / 117 教室墻上的小紅花——強化效應 / 119 說你行，你就行——教師的期望效應 / 122 悄悄改變你——暗示的作用 / 126 向榜樣學習——模仿的力量 / 129 一點點來——登門檻效應 / 132 教導需有度——超限效應 / 136 小組學習的智慧——社會促進與社會懈怠 / 139 第6章? 成長中的愛恨情仇?/?143 成功與失敗——歸因的自利性偏差 / 144 從失望到絕望到最終放棄——習得性無助 / 148 追星族的信念——名人效應 / 153 虛擬和現(xiàn)實中的 ta——網(wǎng)絡交流的偏差 / 157 在家在校判若兩人——角色效應 / 161 拒絕心理疤痕——自我概念的形成 / 164 叛逆的青春期——青春期心理特點 / 167 第7章? 家庭教育中的心理學?/?171 孟母三遷——社會影響 / 173 社會教化下的博弈——服從 / 176 別讓孩子成為暴君——觀察學習 / 179 胡蘿卜加大棒——行為矯正技術 / 183 以優(yōu)勢帶劣勢——配套效應 / 187 青春期的異性情誼——羅密歐與朱麗葉效應 / 189 揮之不去的緊張感——蔡加尼克效應 / 193iv 寫給中學生的心理學 彩色圖文版 3 心理萬花筒：生活中的心理學 第8章? 人際交往中的心理學 / 199 印象形成的信息加工——平均模式與累加模式 / 201 百功難抵一過——黑票作用 / 204 第一印象先入為主——首因效應與近因效應 / 206 情人眼里出西施——光環(huán)效應 / 212 改變命運的黃金支點——熱情的中心性品質(zhì) / 216 投桃報李——人際吸引的相互性原則 / 220 完美的人不一定更招人喜歡——能力 / 224 遠親不如近鄰——人際吸引的接近性原則 / 227 同聲相應——人際吸引的相似性原則 / 230 讓你的印象價值百萬——印象管理 / 232 第9章? 生活處處有心理學 / 235 他人在場讓我們變得冷漠——旁觀者效應 / 236 盲目隨大流湊熱鬧——從眾 / 240 不威小，不懲大——破窗效應 / 245 想當然的自動加工——刻板印象 / 249v 第10章? 無處不在的心理玄機?/?253 廣告滲透你的生活——廣告心理學 / 254 音樂風格影響消費行為——音樂心理學 / 258 到處以“9”結尾的標價——消費心理學 / 261 為什么證詞不一定可靠——記憶偏差 / 265 拷貝會走樣——流言 / 267