漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)用障礙研究
定 價(jià)：158 元
- 作者：梁丹丹,宋宜琪
- 出版時(shí)間：2025/6/1
- ISBN：9787508865430
- 出 版 社：科學(xué)出版社
- 中圖法分類：R749.940.9,H19
- 頁(yè)碼：280
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：B5
高功能孤獨(dú)癥為孤獨(dú)癥譜系障礙亞類，該群體在智力無(wú)損甚至超出常人的情況下，依然無(wú)法與人成功交流，其社會(huì)交往缺陷的核心表現(xiàn)為語(yǔ)用障礙，難以利用語(yǔ)境因素推導(dǎo)說(shuō)話人的意圖。本書聚焦高功能孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言障礙的核心—語(yǔ)用障礙，在排除智力落后等其他因素的影響下，更直接地考察了單純由“孤獨(dú)”引起的障礙表現(xiàn)，進(jìn)而更好地歸因。本書研究是學(xué)科交叉的成果：在心理學(xué)研究方法的指導(dǎo)下，采集并分析了500余名高功能孤獨(dú)癥兒童和500余名典型發(fā)展兒童語(yǔ)用加工的行為或電生理數(shù)據(jù)。在語(yǔ)言學(xué)理論的指導(dǎo)下，全書分別從語(yǔ)音、詞義、非字面義、代詞和語(yǔ)篇等層面，系統(tǒng)考察了語(yǔ)言各層面的異�；蚣庸だщy對(duì)高功能孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)用加工的影響，構(gòu)建了高功能孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)用障礙的語(yǔ)言解釋觀，可為揭示孤獨(dú)癥譜系障礙的社會(huì)交往缺陷、探究有效的干預(yù)策略提供科學(xué)依據(jù)。
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南京師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科帶頭人。
目錄
總序
前言
縮略語(yǔ)
第一章 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的韻律加工 1
第一節(jié) 聲調(diào)對(duì)漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)調(diào)識(shí)別與加工的影響 2
第二節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的焦點(diǎn)理解 16
第三節(jié) 情緒強(qiáng)度影響下漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的情緒韻律識(shí)別 32
第四節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童基于語(yǔ)言線索的情緒識(shí)別能力發(fā)展 49
第二章 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的詞義能力對(duì)語(yǔ)用加工的影響 60
第一節(jié) 句子語(yǔ)境下漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童詞的褒貶義加工 61
第二節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童動(dòng)詞語(yǔ)義事實(shí)性加工 67
第三節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童心理動(dòng)詞的話語(yǔ)生成 80
第四節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童“一些”的標(biāo)量推理能力 93
第五節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童同形詞的識(shí)別及心理表征 104
第三章 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的非字面義加工 114
第一節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童隱喻和轉(zhuǎn)喻理解中語(yǔ)義知識(shí)的作用 115
第二節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童不同常規(guī)度轉(zhuǎn)喻加工的發(fā)展 125
第三節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童空間概念“大”的隱喻映射 136
第四節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童褒貶義的空間隱喻 146
第四章 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的代詞加工 157
第一節(jié) 提及順序?qū)h語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童人稱代詞加工的影響 158
第二節(jié) 重讀對(duì)漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童人稱代詞加工的影響 163
第三節(jié) 隱含因果語(yǔ)義動(dòng)詞對(duì)漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童人稱代詞加工的影響 168
第四節(jié) 非語(yǔ)言信息和空間信息對(duì)漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童指示代詞加工的影響 175
第五節(jié) 心理理論等對(duì)漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童指示代詞加工的影響 189
第五章 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)篇加工 201
第一節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的故事講述能力 202
第二節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童故事講述任務(wù)中的指稱能力 218
第三節(jié) 漢語(yǔ)高功能孤獨(dú)癥兒童的敘事能力干預(yù) 232
參考文獻(xiàn) 250
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