本書是平湖市學前教育課改成果的集中展示和提煉梳理。全書共七章。第一章是課程園本化的探尋理念與歷程闡述，通過規(guī)范引路、滾動實施、保障品質(zhì)、形成架構(gòu)的探索之路，折射出平湖幼教人的課程理念和課改執(zhí)行力，透射質(zhì)樸的幼教情懷。第二章到第六章分別闡述了跨領(lǐng)域、園內(nèi)外場館、綜合性項目、新常態(tài)家園、貫通性銜接等五種課程實踐樣態(tài)，從園內(nèi)外資源的開發(fā)和利用、課程實踐的多元化載體、課程主體的多元化變遷等維度作深入的思考與分析，創(chuàng)造性地開拓了課程園本化實施的路徑，形成了“課程園本化實踐的平湖經(jīng)驗”。在闡述過程中，有理論，有思考，更有具體的案例，凸顯平湖幼兒園在這場課改之旅中的全員參與。第七章記錄的是這場課改之旅帶給兒童的發(fā)展和平湖幼教人的成長。