本著作將兒童藝術(shù)教育(音樂、美術(shù)、兒童文學、兒童劇)幾種主要藝術(shù)形式放在兒童藝術(shù)通感背景下分別闡釋，論述了通感對兒童藝術(shù)教育的重要意義，并以課例分享的形式得出結(jié)論并展現(xiàn)教學過程及步驟。本書具體內(nèi)容包括：兒童藝術(shù)教育的相關(guān)理論問題，兒童教學領(lǐng)域中的集體藝術(shù)教學、集體文學教學、集體舞劇教學、集體韻律活動教學，集體美術(shù)活動教學，以及兒童藝術(shù)教育活動賞析等。