該書稿以黨的二十大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，沿著“研究綜述—范疇界定—理論分析—對(duì)策研究”的邏輯思路展開。具體構(gòu)架為，一是文獻(xiàn)綜述，對(duì)當(dāng)前馬克思主義哲學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科語境研究進(jìn)行綜述，為研究提供理論指導(dǎo)；二是范疇界定，在跨學(xué)科和當(dāng)前研究基礎(chǔ)上，界定思想政治教育語境的內(nèi)涵，分析思想政治教育語境的特征、分類、結(jié)構(gòu)、功能等；三是實(shí)踐總結(jié)，對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的思想政治教育語境建設(shè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)；四是現(xiàn)實(shí)觀照，用語境分析法審視新時(shí)代思想政治教育外語境、內(nèi)語境的特點(diǎn)和語境意蘊(yùn)；五是對(duì)策研究，提出新時(shí)代思想政治教育語境建設(shè)的原則和路徑，為加強(qiáng)思想政治教育話語體系建設(shè)，增強(qiáng)思想政治教育話語權(quán)，提升思想政治教育實(shí)效性提供指導(dǎo)。