本叢書圍繞網絡時代的兒童青少年人格發(fā)展這一主題，基于長期追蹤研究數據庫，深入探索了同伴交往背景下，兒童心理理論、社交自我知覺、社會創(chuàng)造性等人格相關變量的發(fā)展特點及其對社會適應的影響機制等的理論、現實與發(fā)展問題。本書主要探討了童年青少年期同伴交往與心理理論間存在的復雜的因果聯系，通過橫斷研究、縱向追蹤和干預訓練等多種研究方法，深入分析同伴交往的發(fā)展特點和影響以及心理理論的發(fā)展。在心理理論畢生發(fā)展觀的指導下，研究提出了同伴交往和心理理論之間存在互為因果的聯系，并總結了對同伴交往和心理理論的干預方法。