本書是一部有關蹦床項目人才培養(yǎng)的學術研究作品。本書在梳理我國省級蹦床項目人才培養(yǎng)相關理論和影響因素的基礎上，對省級蹦床項目人才培養(yǎng)績效評價進行了科學定義。構建了包含四級指標、四個維度、兩種類型和兩個導向的省級蹦床項目人才培養(yǎng)績效評價指標體系，實現(xiàn)了我國省級蹦床項目人才培養(yǎng)績效的綜合評價過程。挖掘我國各省級蹦床項目人才培養(yǎng)績效類型及績效特征并提出了針對性的改進建議。對優(yōu)化省級蹦床項目人才培養(yǎng)評價方法，提升蹦床項目人才培養(yǎng)效率，實現(xiàn)蹦床項目健康及可持續(xù)發(fā)展具有一定的理論與實踐價值。