無論是作為學科的對外漢語教學，還是作為教學活動的對外漢語教學，都必須將理論與實際結合起來。本書從理論和實踐的角度對對外漢語教學進行了系統(tǒng)研究，介紹了對外漢語教學的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及理論基礎；分別從語言要素和語言技能兩個維度探討對外漢語教學；分析了文化視域下對外漢語教學的過程；討論了基于現(xiàn)代教育技術的對外漢語教學以及對外漢語教師素質(zhì)的培養(yǎng)。