學習任務鏈，讓課堂走向深度。 本書聚焦核心素養(yǎng)，梳理單元任務序列鏈。倡導從學科核心素養(yǎng)、教材主線和主題的必要性三個方面進行教材分析，確定研究主題，整理課程標準要求，把握學習內容，激活各年級單元學習任務，明確任務序列進階要求，編撰單元學習任務序列手冊。 本書明確核心問題，設計學習任務鏈結構�；�于學情分析，梳理單元學習目標、課的學習目標、課時學習目標，明確核心問題，設計“單元—課—課時”學習任務鏈，任務之間由淺入深，由表及里，層層深入，形成學習任務鏈結構。 本書嵌入評價任務，體現(xiàn)學習活動進階思維。在課堂學習中圍繞核心問題的解決，實時掌握學生學習效果，及時嵌入評價任務，調整挑戰(zhàn)性學習任務，體現(xiàn)學習過程的進階。