本書系東營市中小學(xué)關(guān)于新時(shí)代勞動(dòng)教育課程資源開發(fā)與利用的實(shí)踐成果。近年來，東營市結(jié)合自身對新時(shí)代勞動(dòng)教育的深度認(rèn)知、頂層設(shè)計(jì)和具體問題分析，探索出具有東營市地方特色的“勞以自立、勞融四育、同勞共濟(jì)、勞以久淬、分勞赴功”新時(shí)代勞動(dòng)教育課程資源開發(fā)五大路徑。通過深入淺出的理論闡述，條分縷析的思路剖析，切實(shí)可行的實(shí)踐步驟以及本土生成的典型案例，理實(shí)結(jié)合、以微知著，清晰、詳實(shí)地呈現(xiàn)了東營市教育部門和中小學(xué)校開發(fā)新時(shí)代勞動(dòng)教育課程資源的經(jīng)驗(yàn)舉措，可為類似條件區(qū)域或?qū)W校進(jìn)行勞動(dòng)課程資源開發(fā)提供有借鑒意義的參考樣本。