本書是一本關(guān)于教育者自我成長及家校共育的經(jīng)驗(yàn)方面的著作。全書從五方面展開論述。第一章，從親情、師生情展開，講述對兒子的教育，對家風(fēng)的傳承。第二章，重點(diǎn)描述師生共同成長的生命歷程，強(qiáng)調(diào)對話與溝通是心靈互動的重要途徑。第三章，倡導(dǎo)家校合力為孩子塑造一個(gè)溫馨的教育大環(huán)境，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會”三位一體的多元、互動、立體的空間，助力孩子們的健康成長。第四章，講述作者在香港一年的工作與生活。第五章，主要講擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)調(diào)無論是做教師還是管理者都應(yīng)有責(zé)任感。