本書共八章，包括先行研究、研究目的與研究方法、學習可持續(xù)發(fā)展翻譯課程前學習者的動機減退情況、學習可持續(xù)發(fā)展日語翻譯課程期間學習者的學習動機變化、動機減退螺旋的打破和新動機的形成等內容。