為大力提升教師信息技術應用能力、普及信息技術在教學中的常態(tài)應用；為一線教師、教育管理者、教育研究者提供一一個總結、思考、交流的機會和平臺，進一步打造電教館品牌學術交流活動，助力上海教育數字化轉型，將2021年論文活動的優(yōu)秀論文集結出版。電化教育現象可以分為實踐和理論兩種形式。電化教育實踐宏觀層面上包括電化教育事業(yè)，產業(yè)和專業(yè)，微觀層面上指電化教育活動。電化教育研究根據其對象的不同分為對實踐的研究和對理論的研究。對實踐的研究又分為對具體問題的研究和對實踐整體的研究。本書既有理論研究又有實踐研究，對新形勢下中小學如何運用新的教育載體等具有較高參考價值。