創(chuàng)新是人類活力的源泉。本書編寫依據(jù)《國務院關于強化實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略進一步推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見》(國發(fā)〔2017〕37號)、《國務院關于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》(國發(fā)〔2018〕32號)《國務院辦公廳關于提升大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地帶動作用進一步促改革穩(wěn)就業(yè)強動能的實施意見》(國辦發(fā)〔2020〕26號)等相關政策文件，以突出職業(yè)教育類型特色，立足教學實際，遵循大學生認知規(guī)律為基礎，將知識劃分為九個部分，分別為初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、打破常規(guī)思維、創(chuàng)業(yè)機會與風險識別、打造優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊、整合可利用的資源、創(chuàng)業(yè)項目的選擇與評估、商業(yè)模式與路演、新企業(yè)的創(chuàng)建。這些內(nèi)容包含了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方方面面，有利于全面培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。