教育評價是教育改革發(fā)展的指揮棒，是教育質(zhì)量效果的評判標準，區(qū)域教育評價改革的理念與行動，關(guān)乎教育的品質(zhì)與未來。上城教育遵從教育規(guī)律，全面落實深化新時代教育評價改革總體方案，始終堅守“面向教育新時代”的改革使命，秉持“為了更好的發(fā)展”的理念，以評價改革為突破口促進立德樹人落實機制建設(shè)，推動并實現(xiàn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。本書全面總結(jié)上城教育在教育評價改革方面的實踐探索，圍繞學生評價、教師評價、學校評價三大對象立場，闡釋評價過程中的關(guān)鍵技術(shù)與典型案例，全方位展示富有上城辨識度的“立體評價”模式，為區(qū)域教育評價改革提供實踐樣本。