基于幼兒園教師專業(yè)理論與實踐知識要求、藝術(shù)教育綜合化發(fā)展新趨勢，集理論與實踐于一體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位技能為標(biāo)準(zhǔn)，立足于專業(yè)技能教學(xué)、就業(yè)崗位需求和專業(yè)資格認(rèn)證三位一體理念。本書具體劃分為學(xué)前兒童藝術(shù)教育概念與目標(biāo)認(rèn)知、學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容認(rèn)知、學(xué)前兒童藝術(shù)教育實施認(rèn)知、歌唱活動設(shè)計與實施、韻律活動設(shè)計與實施、打擊樂演奏活動設(shè)計與實施、音樂欣賞活動設(shè)計與實施、音樂游戲設(shè)計與實施、繪畫活動設(shè)計與實施、手工制作活動設(shè)計與實施、美術(shù)欣賞活動設(shè)計與實施、綜合藝術(shù)教育活動設(shè)計與實施、圖譜制作等項目。