本教材以“幼兒的發(fā)展需要”為切入點，從嬰幼兒游戲概述、設(shè)計、組織與實施等方面，進行了全面、具體的闡述，使學生掌握幼兒游戲的特點與規(guī)律，學會根據(jù)嬰幼兒的年齡特點選擇和實施嬰幼兒游戲活動。以“幼兒教師的崗位要求”為基本指向，從嬰幼兒游戲活動的指導策略、觀察與評估等方面進行講解，通過基本理論知識的學習，讓學生對托育機構(gòu)的游戲活動有全面的了解，同時認識到游戲?qū)�嬰幼兒身心全面發(fā)展的獨特價值。本教材注重理論與實踐相結(jié)合，幫助學生熟悉各種游戲、指導理論和嬰幼兒成長規(guī)律，了解托育課程改革要求，從而樹立“以嬰幼兒發(fā)展為中心”的教育理念，培養(yǎng)從事托育教學實踐的基本能力，提高學生從事托育研究的教育理論素養(yǎng)。