模式創(chuàng)立、標準研制、資源開發(fā)、師資培養(yǎng)魯班工坊的創(chuàng)新實踐 1
雙鏈融通 ·標準引領 ·項目支撐:新一代信息技術領域高職人才培養(yǎng)實踐創(chuàng)新 8
鑄魂育匠 五策精進:高職課堂新形態(tài)的構建與實踐 16
利益耦合、校企融合、育訓結合培養(yǎng)汽車維修技術技能人才的探索與實踐 25
精執(zhí)于形、精質于教、精治于道:中職內部質量保證體系構建的實踐探索 34
從資源建設到應用創(chuàng)新:職業(yè)院校互聯網學習生態(tài)建設的實踐與研究 47
培訓先行 標準對接 裝備優(yōu)質中職教育國際合作與交流范式探索與實踐 57
發(fā)揮職業(yè)教育類型特色,服務普教勞動教育的研究與實踐 64
能力進階 模塊重構:財經商貿專業(yè)群數字化人才培養(yǎng)模式探索與實踐 71
中高本碩銜接技術技能人才培養(yǎng)模式研究與實踐 83
校院協(xié)同 崗課融合:衛(wèi)生職教課程建設模式的天津實踐 90
柔性訂制 標準引領 船校交替:高素質海員培養(yǎng)校企合作創(chuàng)新實踐 99
推進數字化轉型,重塑職業(yè)院校教育生態(tài)的創(chuàng)新與實踐 108
基于四個合作的天津衛(wèi)生職業(yè)教育集團發(fā)展模式創(chuàng)新與實踐 116
文化引領 平臺支撐 機制保障:新能源教學團隊協(xié)作共同體建設的探索與實踐 124
理論賦能、協(xié)同支撐、行動研究、評價引領的職教教師教科研能力提升天津模式 133
強基創(chuàng)新、多元育人汽車運用與維修專業(yè)轉型升級的探索與實踐 140
多平臺構建 教產同行雙向賦能職業(yè)教育國際交流合作模式創(chuàng)新的探索與實踐 149
鑄魂育人協(xié)同聚力辦好思政課的國家示范區(qū)實踐 156
助力脫貧攻堅,東西部職業(yè)教育全鏈條幫扶模式的探索與實踐 166
智能軌道交通背景下的一核三橫八縱育人機制的研究與實踐 174
老字號振興背景下電子商務項目化實戰(zhàn)教學體系研究與實踐 183
工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP) 教學模式的探索與實踐 193
振興三農背景下新疆中職班數字商貿人才培養(yǎng)模式探索與實踐 201
課 ·賽 ·訓融合:新時代中職學校協(xié)同育人模式創(chuàng)新與實踐 211
多源協(xié)同、理實一體、精準潤澤、導航發(fā)展 綜合思政課程建設研究 221