本書是國內特殊教育領域唯一一本全面介紹特殊兒童評估理論與方法、技術的專業(yè)書籍。編者結合人們的認知特點和特殊兒童教育診斷評估這門學科的特點系統(tǒng)介紹特殊兒童教育診斷與評估的理論與方法、技術。全書分為四篇，第一篇介紹基礎理論；第二篇介紹心理計量取向的評估方法；第三篇介紹生態(tài)行為取向的評估方法，主要有生態(tài)評估和功能性評估；第四篇介紹質性取向評估方法，包括實作評估、動態(tài)評估、檔案評估及課程本位評估四種方法。