目錄




項目一
從零開始了解計算機 1
情景導入 1
課堂學習目標 1
任務1.1　了解計算機的發(fā)展歷程 1
任務要求 1
探索新知 1
1.1.1　計算機的誕生及發(fā)展階段 1
1.1.2　計算機的特點、應用和分類 2
1.1.3　計算機的發(fā)展趨勢 4
任務實踐探索計算機的應用領域 4
任務1.2　了解計算機中信息的表示和存儲
形式 5
任務要求 5
探索新知 5
1.2.1　計算機中的數(shù)據(jù)及其單位 5
1.2.2　數(shù)制及其轉換 6
1.2.3　計算機中字符的編碼規(guī)則 8
1.2.4　多媒體技術簡介 9
任務實踐 11
（一）鞏固不同進制的轉換方法 11
（二）探討多媒體技術對人們的影響 11
任務1.3　了解并連接計算機硬件 12
任務要求 12
探索新知 12
1.3.1　計算機系統(tǒng)的基本結構 12
1.3.2　計算機的硬件組成 13
任務實踐連接計算機的各組成
部分 15
任務1.4　了解計算機軟件 16
任務要求 16
探索新知 16
1.4.1　系統(tǒng)軟件 16
1.4.2　應用軟件 17
任務實踐區(qū)分常用應用軟件的類型和
作用 17
任務1.5　了解并使用操作系統(tǒng) 17
任務要求 17
探索新知 18
1.5.1　計算機操作系統(tǒng)的功能與
種類 18
1.5.2　啟動與退出Windows 11 19
1.5.3　了解Windows 11窗口 20
任務實踐 21
（一）打開窗口及窗口中的對象 21
（二）最大化或最小化窗口 21
（三）移動窗口和調整窗口大小 22
（四）排列窗口 22
（五）切換窗口 23
（六）關閉窗口 24
任務1.6　定制Windows 11工作環(huán)境 24
任務要求 24
探索新知 25
1.6.1　了解用戶賬戶 25
1.6.2　了解Microsoft賬戶 25
任務實踐 25
（一）注冊Microsoft賬戶 25
（二）設置頭像和密碼 26
（三）設置桌面背景 27
（四）設置主題顏色 28
（五）設置日期 28
拓展閱讀常見的國產(chǎn)AIGC工具 29
課后練習 30
項目二
打造精美文檔
文檔制作 32
情景導入 32
課堂學習目標 32
任務2.1　編輯學習計劃 32
任務要求 32
探索新知 33
2.1.1　啟動和退出WPS文字 33
2.1.2　熟悉WPS文字的工作界面 34
2.1.3　自定義WPS文字的工作界面 35
2.1.4　文檔的檢查、保護與自動保存 37
2.1.5　文檔的輸出 38
任務實踐 38
（一）使用文心一言優(yōu)化學習計劃 38
（二）輸入與編輯文本 39
（三）保存學習計劃文檔 41
（四）將文檔加密輸出為PDF 41
任務2.2　制作校園勤儉節(jié)約倡議書 42
任務要求 42
探索新知 43
2.2.1　設置字體和段落格式 43
2.2.2　自定義編號起始值 43
2.2.3　自定義項目符號樣式 43
任務實踐 44
（一）使用通義搜集勤儉節(jié)約行為 44
（二）設置字體格式 44
（三）設置段落格式 45
（四）設置編號和項目符號 47
（五）設置邊框與底紋 47
任務2.3　制作夏至節(jié)氣海報 48
任務要求 48
探索新知 49
2.3.1　圖片和圖形對象的插入 49
2.3.2　圖片和圖形對象的編輯 50
2.3.3　圖片和圖形對象的美化 50
任務實踐 50
（一）使用通義萬相生成背景圖片 50
（二）插入并編輯圖片 51
（三）插入并編輯藝術字 52
（四）插入并編輯文本框 53
（五）插入并編輯形狀 54
任務2.4　制作產(chǎn)品入庫單 55
任務要求 55
探索新知 55
2.4.1　插入表格 55
2.4.2　選擇表格 56
2.4.3　將表格轉換為文本 57
2.4.4　將文本轉換為表格 57
任務實踐 57
（一）繪制產(chǎn)品入庫單表格框架 57
（二）輸入與編輯表格內容 58
（三）使用文心一言計算表格中的
數(shù)據(jù) 59
（四）設置與美化表格 60
任務2.5　排版和打印畢業(yè)論文 61
任務要求 61
探索新知 61
2.5.1　模板與樣式 61
2.5.2　頁面版式 62
2.5.3　了解各種分隔符 63
2.5.4　插入和刪除批注 64
2.5.5　添加、接受和拒絕修訂 64
任務實踐 65
（一）使用Kimi總結論文內容 65
（二）使用Kimi審校論文內容 66
（三）調整頁面版式 66
（四）應用、修改和新建樣式 67
（五）插入分頁符 69
（六）設置頁眉、頁腳和腳注 69
（七）創(chuàng)建封面和目錄 70
（八）預覽并打印文檔 72
拓展閱讀認識WPS文字AI 73
課后練習 73
項目三
高效管理數(shù)據(jù)
電子表格制作 77
情景導入 77
課堂學習目標 77
任務3.1　制作圖書借閱排名表 77
任務要求 77
探索新知 78
3.1.1　熟悉WPS表格的工作界面 78
3.1.2　了解工作簿、工作表、單元格 79
3.1.3　單元格的基本操作 79
3.1.4　數(shù)據(jù)錄入技巧 81
3.1.5　了解條件格式 81
3.1.6　數(shù)據(jù)有效性的應用 82
任務實踐 82
（一）使用DeepSeek建立表格框架 82
（二）新建并保存工作簿 83
（三）輸入工作表數(shù)據(jù) 83
（四）設置數(shù)據(jù)有效性 84
（五）調整行高與列寬 85
（六）設置單元格格式 85
（七）設置條件格式 87
（八）設置工作表背景 87
任務3.2　制作運動會成績匯總表 88
任務要求 88
探索新知 89
3.2.1　工作表的基本操作 89
3.2.2　工作表主題與樣式的設定 90
3.2.3　工作表的打印設置 90
任務實踐 91
（一）使用文心一言根據(jù)文件創(chuàng)建表格 91
（二）美化工作表 92
（三）移動與復制工作表 92
（四）重命名工作表 93
（五）設置工作表標簽顏色 94
（六）保護并打印表格數(shù)據(jù) 94
任務3.3　制作產(chǎn)品銷售測評表 95
任務要求 95
探索新知 96
3.3.1　公式運算符和語法 96
3.3.2　單元格引用和單元格引用分類 97
3.3.3　使用公式計算數(shù)據(jù) 97
3.3.4　WPS表格的常用函數(shù) 98
任務實踐 99
（一）使用智譜清言編寫計算公式 99
（二）使用SUM函數(shù)計算營業(yè)總額 99
（三）使用AVERAGE函數(shù)計算月
平均營業(yè)額 100
（四）使用MAX函數(shù)和MIN函數(shù)
計算最高和最低營業(yè)額 100
（五）使用RANK函數(shù)計算銷售排名 101
（六）使用IF函數(shù)計算門店等級 102
（七）使用INDEX函數(shù)查詢營業(yè)額 102
任務3.4　制作業(yè)務人員提成表 103
任務要求 103
探索新知 104
3.4.1　數(shù)據(jù)排序 104
3.4.2　數(shù)據(jù)篩選 104
3.4.3　數(shù)據(jù)分類匯總 104
3.4.4　圖表的類型 104
3.4.5　使用圖表的注意事項 105
任務實踐 105
（一）對業(yè)務人員提成表中的數(shù)據(jù)進行
排序 105
（二）篩選業(yè)務人員提成表中的數(shù)據(jù) 107
（三）對數(shù)據(jù)進行分類匯總 109
（四）使用通義生成圖表選擇方案 110
（五）創(chuàng)建并編輯圖表 110
任務3.5　分析助學義賣銷售表 112
任務要求 112
探索新知 113
3.5.1　了解數(shù)據(jù)透視表 113
3.5.2　了解數(shù)據(jù)透視圖 113
任務實踐 114
（一）使用豆包清洗數(shù)據(jù) 114
（二）創(chuàng)建并編輯數(shù)據(jù)透視表 115
（三）創(chuàng)建并編輯數(shù)據(jù)透視圖 116
拓展閱讀認識WPS表格AI 118
課后練習 119

項目四
提升說服力
演示文稿制作 122
情景導入 122
課堂學習目標 122
任務4.1　制作工作總結演示文稿 122
任務要求 122
探索新知 123
4.1.1　熟悉WPS演示的工作界面 123
4.1.2　了解演示文稿與幻燈片 124
4.1.3　了解WPS演示視圖 124
4.1.4　演示文稿的制作流程 124
4.1.5　演示文稿的基本操作 125
4.1.6　幻燈片的基本操作 126
任務實踐 127
（一）使用通義創(chuàng)建大綱內容 127
（二）新建并保存演示文稿 128
（三）新建幻燈片并輸入文本 129
（四）文本框的使用 129
（五）復制并移動幻燈片 130
（六）編輯文本 131
任務4.2　制作荒漠化防治演示文稿 131
任務要求 131
探索新知 132
4.2.1　幻燈片文本的設計原則 132
4.2.2　幻燈片對象的布局原則 133
任務實踐 133
（一）插入并編輯形狀 133
（二）插入并編輯圖標和藝術字 135
（三）使用通義萬相生成圖片并插入
幻燈片 137
（四）插入并編輯智能圖形 139
（五）插入并編輯表格和圖表 140
（六）使用網(wǎng)易天音生成背景音頻 141
（七）使用Vidu生成荒漠化視頻 142
任務4.3　設置員工職業(yè)素養(yǎng)培訓演示
文稿 144
任務要求 144
探索新知 144
4.3.1　了解母版 144
4.3.2　了解幻燈片動畫 145
任務實踐 145
（一）應用幻燈片主題 145
（二）制作并應用幻燈片母版 146
（三）使用豆包生成動畫設計方案 147
（四）設置幻燈片切換動畫 147
（五）設置幻燈片動畫效果 148
任務4.4　放映并輸出課件演示文稿 149
任務要求 149
探索新知 150
4.4.1　幻燈片放映類型 150
4.4.2　演示文稿輸出格式 150
任務實踐 151
（一）使用DeepSeek搜索演講技巧 151
（二）創(chuàng)建超鏈接與動作按鈕 151
（三）放映幻燈片 153
（四）排練計時 154
（五）自定義放映 155
（六）打印與打包演示文稿 155
拓展閱讀認識WPS演示AI 156
課后練習 157

項目五
快速獲取信息
信息檢索 161
情景導入 161
課堂學習目標 161
任務5.1　信息檢索基礎 161
任務要求 161
探索新知 161
5.1.1　信息檢索的基本概念 161
5.1.2　信息檢索的基本流程 162
5.1.3　信息檢索的分類 162
任務實踐能夠有針對性地進行信息
檢索 163
任務5.2　利用搜索引擎進行信息檢索 164
任務要求 164
探索新知 164
5.2.1　搜索引擎的分類 164
5.2.2　搜索引擎的檢索方法 164
5.2.3　常見的搜索引擎推薦 165
5.2.4　常見的AI搜索工具推薦 166
任務實踐 166
（一）使用搜索引擎進行基本查詢 166
（二）使用搜索引擎進行高級查詢 167
（三）使用搜索指令進行檢索 168
（四）使用360 AI搜索進行檢索 169
任務5.3　利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行信息檢索 170
任務要求 170
探索新知 170
5.3.1　常見的專用平臺 170
5.3.2　常見的社交媒體平臺 171
任務實踐 171
（一）使用國家科技圖書文獻中心
進行期刊信息檢索 171
（二）使用中國知網(wǎng)進行學位論文
檢索 172
（三）使用萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺
進行專利信息檢索 172
（四）使用百度學術進行學術信息檢索 173
（五）使用中國商標網(wǎng)進行商標信息
檢索 173
（六）使用抖音App進行社交媒體信息
檢索 174
拓展閱讀合理利用網(wǎng)絡資源 174
課后練習 175

項目六
感受新興技術
新一代信息技術概述 177
情景導入 177
課堂學習目標 177
任務6.1　走近新一代信息技術 177
任務要求 177
探索新知 177
6.1.1　了解主要的新一代信息技術 177
6.1.2　新一代信息技術的產(chǎn)生原因 178
6.1.3　新一代信息技術的發(fā)展歷程 179
任務實踐通過互聯(lián)網(wǎng)了解新一代
信息技術 179
任務6.2　新一代主要信息技術的特點及
典型應用 180
任務要求 180
探索新知 180
6.2.1　物聯(lián)網(wǎng) 180
6.2.2　云計算 181
6.2.3　大數(shù)據(jù) 182
6.2.4　量子信息 183
6.2.5　人工智能 183
6.2.6　5G技術 185
6.2.7　區(qū)塊鏈 185
任務實踐 186
（一）體驗物聯(lián)網(wǎng)的應用 186
（二）體驗百度AI開放平臺 186
任務6.3　新一代信息技術與其他產(chǎn)業(yè)的
融合發(fā)展 187
任務要求 187
探索新知 187
6.3.1　新一代信息技術與制造業(yè)融合 187
6.3.2　新一代信息技術與生物醫(yī)藥
領域深度融合 188
6.3.3　新一代信息技術與汽車產(chǎn)業(yè)
融合 188
任務實踐了解新一代信息技術
產(chǎn)業(yè)的情況 188
拓展閱讀新一代信息技術對企業(yè)
管理的影響 189
課后練習 189

項目七
提升個人素質
信息素養(yǎng)與社會責任 191
情景導入 191
課堂學習目標 191
任務7.1　了解信息素養(yǎng) 191
任務要求 191
探索新知 191
7.1.1　信息素養(yǎng)的含義 191
7.1.2　信息素養(yǎng)的要素 192
任務實踐正確分辨良好的信息
使用行為 193
任務7.2　了解信息技術發(fā)展史與信息
安全 194
任務要求 194
探索新知 194
7.2.1　信息技術發(fā)展史 194
7.2.2　樹立正確的職業(yè)理念 195
7.2.3　信息安全 196
任務實踐培養(yǎng)信息安全意識 198
任務7.3　熟知信息倫理與職業(yè)行為
自律 198
任務要求 198
探索新知 198
7.3.1　信息倫理的含義 198
7.3.2　與信息倫理相關的法律法規(guī) 199
7.3.3　職業(yè)行為自律 199
7.3.4　AIGC的風險與職業(yè)道德 200
任務實踐討論如何加強自身的
信息倫理道德建設 202
拓展閱讀開展信息素養(yǎng)教育的目的 202
課后練習 203

項目八
擁抱科技浪潮
人工智能 204
情景導入 204
課堂學習目標 204
任務8.1　了解人工智能 204

任務要求 204
探索新知 204
8.1.1　人工智能的發(fā)展 204
8.1.2　人工智能的三大核心要素 207
8.1.3　人工智能的關鍵技術 208
8.1.4　人工智能的未來展望 212
任務實踐 213
（一）探索人工智能帶來的變化 213
（二）感受智慧農業(yè)的生產(chǎn)場景 213
任務8.2　人工智能的應用 214
任務要求 214
探索新知 214
8.2.1　智能教育 214
8.2.2　智能醫(yī)療 215
8.2.3　智能金融 216
8.2.4　智能交通 217
8.2.5　智能制造 217
8.2.6　智能出行 218
8.2.7　智能家居 218
8.2.8　智能穿戴設備 219
8.2.9　智能購物 219
任務實踐 220
（一）判斷智能支付行為的正確性 220
（二）與中國電信智能客服聊天 220
任務8.3　AIGC的使用 221
任務要求 221
探索新知 221
8.3.1　AIGC的發(fā)展歷程 221
8.3.2　AIGC的工作流程 222
8.3.3　AIGC的應用場景 223
8.3.4　AIGC的基本使用步驟 223
8.3.5　AIGC中提示詞的運用 224
任務實踐在訊飛星火大模型中
創(chuàng)建并使用智能體 226
拓展閱讀人工智能的分類 228
課后練習 229