序 章 何謂認知癥 001

認知癥的心理學研究 019

何謂認知癥 021

包含可能的患者在內(nèi)，日本有1 000萬患者 022

何謂認知？何謂認知功能 023

病因與認知功能障礙的關系 024

年老健忘與認知癥的不同 025

若你一旦覺得好奇怪啊 027

第一章 為什么會說錢被偷了遇到強盜了 031

核心癥狀和周邊癥狀 043

被盜妄想產(chǎn)生的原因 045

被盜妄想其實是自我防衛(wèi) 046

懷疑身邊人的理由 047

認知癥和藥物 048

嘗試停藥 049

第二章 為什么總是問到同一件事情 051

不同的記憶類型 061

短時記憶和長時記憶陳述性記憶過程 063

發(fā)生情景記憶障礙的原因 064

編碼、存儲、檢索記憶的模式 065

因不知未來走向而不安 066

總是問到同一件事的理由 067

護理的目的指向 068

第三章 為什么不管怎樣提醒還是會煮太多米飯 071

陳述性記憶與非陳述性記憶 081

程序性記憶存留的原因 082

重復行為體現(xiàn)個人的身份認同 083

不知不覺購買了大量同一物品時 085

第四章 為什么會突然發(fā)怒 087

由于額葉損害而難以控制行動 097

注意力低下，容易分心 099

額顳葉認知癥的情形 099

日落綜合征 100

偶然覓得的啟示 101

對話很重要 103

偶爾放任，或有其效 104

第五章 為什么會發(fā)生老年人駕駛事故 107

老年代步車撞了過來 117

有效視野變窄 118

搞不清自己之前做了什么 119

注意功能衰退 119

選擇性注意功能與有效視野 120

變得不能一心二用 121

注意轉換容易失敗，并不限于認知癥患者 123

家人同乘有時適得其反 124

變得不再擅長駕駛，并非只有認知癥患者如此 125

第六章 為什么會纏著照顧者不放 127

執(zhí)行 ( 實行 ) 功能障礙 137

目標、計劃、執(zhí)行中哪一步無法做到 139

為無能為力的自己感到受傷 140

為何上了推銷的當 141

所謂定向障礙問題 142

聯(lián)系過去、現(xiàn)在和未來 143

實行功能和執(zhí)行功能 143

第七章 為什么在家卻說想回家 145

何謂定向 155

與記憶力減退的關系 157

與幼兒期的記憶狀態(tài)相似 157

妮可外婆想回到哪里去 158

第八章 莫非這就是所謂徘徊 161

并不是漫無目的地徘徊 171

為什么會發(fā)生徘徊行為 172

無法在腦海中繪制地圖 173

搞不清建筑物和自己的位置關系 174

鏡子的奇妙 175

出現(xiàn)徘徊行為時應該怎么辦 175

徘徊漸息是否好事一樁 177

第九章 為什么會出現(xiàn)排泄失常 179

排泄失常情況增多的原因 189

承認失常不為自尊心所允許 190

玩弄大便令居家看護達到極限 191

為什么把不能吃的東西吞入口中 192

為了不傷害患者本人的自尊 194

第十章 疲于護理，不堪重負，該如何是好 195

人際關系在于施與受（give and take） 217

不能如我所想是控制的開始 218

思考為什么會做這種事 219

所思相異，故而照顧容易陷入控制 220

社會認知功能退化與心智解讀 221

首先從傾聽開始 222

不要把護理當作你的人生價值所在 223

第十一章 喂！干嗎摸人家屁股啊 227

無法抑制沖動 237

也有性欲之外的原因 238

溫柔對待有時會適得其反 239

認可老年人性欲的存在 240

構建可以討論認知癥的家庭關系 241

后記一 243

后記二 252

譯后記 258