本書主要針對當前護生臨床思維欠缺，對于知識的綜合運用以及技能的應用能力不強這一特點，從技能開始逐步過渡到疾病以及包含病情進展的綜合案例，逐步培養(yǎng)護生的臨床思維與思辨能力。全書以護生應知應會的基本操作技能為中心展開，每項技能附以多個案例，讓護生從臨床真實案例出發(fā)，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上融入臨床思維，在案例分析中提升操作技能與臨床思維能力。本書主要針對高年級護生和臨床低年資護士，在完成護理學專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，作為綜合實訓階段的輔助讀物，初步培養(yǎng)在各項操作技能訓練中的臨床思維能力，為進一步以疾病和患者為中心的臨床思維能力訓練奠定基礎(chǔ)。掃描本書二維碼，還可獲得各項護理實施操作流程圖、操作評價表以及自我測試題庫。