本書以提高工程教育質(zhì)量為出發(fā)點，介紹了國內(nèi)外工程教育的發(fā)展情況以及我國實行卓越工程師教育培養(yǎng)計劃(簡稱“卓越計劃”)的總體情況，分析了“卓越計劃”的內(nèi)涵標準與培養(yǎng)模式，并結(jié)合工程教育認證的要求，詳細闡述了“卓越計劃”的實施步驟，對開展“卓越計劃”與工程教育認證過程中容易出現(xiàn)的問題進行了分析。本書是作者多年從事工程教育與“卓越計劃”的相關(guān)工作的總結(jié)。