本書以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、如何講好中國(guó)故事為背景和當(dāng)代人民的需求出發(fā)，對(duì)貴州古等藝術(shù)教育發(fā)展史料進(jìn)行整理研究。通過(guò)探究貴州古藝術(shù)教育發(fā)展的軌跡，推動(dòng)貴州古箏藝術(shù)的發(fā)展。從不同時(shí)期梳理古箏藝術(shù)教育在貴州的發(fā)展，分別從三個(gè)不同時(shí)期出現(xiàn)的專業(yè)教師代表、專業(yè)團(tuán)體演奏家、民間古箏藝術(shù)傳承人，以及不斷完善科學(xué)的教學(xué)方法、包括不同時(shí)期主要作品，三個(gè)時(shí)期、三個(gè)方面用口述史料整理的方法全方位呈現(xiàn)貴州古等藝術(shù)教育的沿革。