本書作者運用馬克思主義價值理論分析研究思想政治教育的基礎(chǔ)性成果，著眼于增強新時代思想政治教育功能效應(yīng)，從論證思想政治教育價值屬性入手，圍繞主題展開了深入系統(tǒng)分析，并形成了“三層次”布局結(jié)構(gòu)和主體內(nèi)容。作者首先從回答思想政治教育是否具有價值屬性立論，堅持一般與特殊、實體分析與關(guān)系分析相結(jié)合，系統(tǒng)研究了思想政治教育主客體價值關(guān)系，揭示了其具有滿足人們思想政治品德社會化需要的價值功能，進而論證思想政治教育的本質(zhì)，其次以思想政治教育價值關(guān)系運動為邏輯線索，對思想政治教育價值目標等進行深度理論追尋。