本書稿針對當前初中化學教學中較為普遍的重應試、輕素養(yǎng)，重練習、輕內化，重理論、輕實驗的現(xiàn)象，以培養(yǎng)化學核心素養(yǎng)、做好化學啟蒙教育為宗旨，參照人教版初中化學各單元、課題的編排順序，對初中化學學習方法、學習內容進行系統(tǒng)的梳理與指導。全書各單元分成單元知識要點、單元學習建議、課題指導、單元檢測四個部分，各課題又分成學習目標、學習指導、精準測評三個部分。編寫內容強化實驗(含演示、分組和課外)指導，重視實驗的思考性和探究性，深化學生對實驗的理解，并給學生設置一定的課外探究任務，引導學生開展深入探究，提升探究能力。