本書是“自主之路”系列叢書中繼《自主教育實證研究》《自主教育理論與實踐》和《自主課堂理論探索與實踐50例》之后的第四本理論與實踐指導性著作，聚焦學生自主學習能力的提升與培養(yǎng)。其中，自主學習理論部分凝聚了教育專家和學者們的教育智慧、校長們的辦學理念、學科專家的理論指導精髓：自主學習案例研究部分則匯集了踐行自主教育、自主課堂和自主學習理念的廣大一線教師的自主課堂構建策略，自主學習課堂樣態(tài)研究和反思性實踐感悟，極具課堂教學實踐參考意義。