本書圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)展開，分為八章。分別是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制背景、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、“課程目標(biāo)”解讀、“課程內(nèi)容”解讀、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本規(guī)范、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體與局部設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)具體內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)。書稿從以上八個(gè)方面詳細(xì)論述了在新課標(biāo)的指引下，如何更好地開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教師專業(yè)能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，全方位培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。