本教材結(jié)合《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》的最新教育理論，從現(xiàn)代教育教學的發(fā)展方向出發(fā)，圍繞小學數(shù)學學科知識與理論基礎(chǔ)，遴選重要的數(shù)學思想與數(shù)學方法，對小學數(shù)學教學的基礎(chǔ)理論，包括主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識、學科知識的關(guān)聯(lián)方式與形成過程，優(yōu)化課程內(nèi)容組織形式等進行了較全面、深入的探討與分析。本教材包括“數(shù)與運算”“量”“比例與方程”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“解決問題與綜合實踐”“數(shù)學基本思想”等七章內(nèi)容。教材以科學的數(shù)學理論為指導，系統(tǒng)全面的解析了小學數(shù)學核心內(nèi)容、小學數(shù)學基本思想和主干知識理論，形成高等職業(yè)教育小學數(shù)學基礎(chǔ)理論內(nèi)容新體系，適應小學數(shù)學教學改革新要求。同時結(jié)合教學案例和教學課例等實踐內(nèi)容，加深了讀者對小學數(shù)學課程與教材的理解，促進了對小學數(shù)學知識結(jié)構(gòu)性的認知和更深層次的理解，以便于科學合理地設(shè)計與實施小學數(shù)學教學。