物理教學在整體上可分為理論物理和實驗物理兩部分。在初中階段，教材中涉及的很多知識都需要學生和教師共同進行實踐，通過各項實驗經(jīng)歷探究過程，深入理解知識內(nèi)涵，這對學生掌握基礎(chǔ)知識、提升思維能力尤為重要。本教程主要從測量類、探究類、科技制作類、跨學科融合以及物理與生活五個角度對實驗物理進行創(chuàng)新實驗教學的探索，并提供教學案例幫助教師和學生進行教學應(yīng)用和學習探究，以助力學生夯實基礎(chǔ)，提升思維，建立起物理學科在實驗方面初高銜接的橋梁。