隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)與物流行業(yè)的深度融合，傳統(tǒng)物流行業(yè)正在多個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、智能化，以現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志的智慧物流正步入快速發(fā)展階段。智慧物流是通過運(yùn)用信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等先進(jìn)技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)物流系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的高效協(xié)同與集成，以提高物流運(yùn)作效率，降低物流運(yùn)作成本，提升客戶服務(wù)水平的綜合性物流解決方案。智慧物流對(duì)于推動(dòng)我國(guó)物流行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)綠色物流發(fā)展具有重要意義。
為適應(yīng)當(dāng)前數(shù)字化時(shí)代物流行業(yè)的發(fā)展，高校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)也應(yīng)順勢(shì)而為，利用信息化手段，搭建虛擬仿真綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，通過模擬真實(shí)的物流環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行各種物流操作，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力、專業(yè)技能和學(xué)習(xí)興趣。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一方面有助于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高解決物流實(shí)際問題的能力；另一方面，避免對(duì)物流實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材的損耗，降低實(shí)驗(yàn)成本，減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的影響。
黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)。在數(shù)字化時(shí)代背景下，我國(guó)高度重視高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，頒布了一系列政策文件，如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展高校智慧教育的意見》等，旨在大力推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，探索虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式。
本書基于上海百蝶教育科技有限公司開發(fā)的數(shù)智化ITP一體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，以虛擬仿真模擬軟件為教學(xué)載體，通過對(duì)物流與供應(yīng)鏈管理中的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建基于理實(shí)一體化和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課程教學(xué)模式，學(xué)生在虛擬仿真環(huán)境中開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)線下實(shí)驗(yàn)難以完成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的認(rèn)知和實(shí)踐教學(xué)效果。
全書內(nèi)容一共包括七章：第一章主要介紹百蝶ITP仿真平臺(tái)，對(duì)軟件系統(tǒng)安裝環(huán)境、系統(tǒng)登錄和平臺(tái)功能進(jìn)行說明；第二章對(duì)物流倉(cāng)儲(chǔ)中心作業(yè)流程中貨物入庫(kù)、移庫(kù)、補(bǔ)貨、出庫(kù)等操作流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；第三章對(duì)物流公路、鐵路、水路、航空和多式聯(lián)運(yùn)運(yùn)輸作業(yè)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，完成運(yùn)輸方案的仿真實(shí)驗(yàn)；第四章設(shè)計(jì)了關(guān)于物流配送中心作業(yè)計(jì)劃、配載方案優(yōu)化調(diào)度和配送操作流程的實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目；第五章對(duì)智慧物流中心貨物入庫(kù)、補(bǔ)貨和出庫(kù)的作業(yè)流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；第六章設(shè)計(jì)了供應(yīng)鏈企業(yè)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)中需求預(yù)測(cè)、設(shè)施選址、采購(gòu)管理、庫(kù)存控制等經(jīng)營(yíng)決策實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；第七章設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈協(xié)同與優(yōu)化運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目任務(wù)，對(duì)供應(yīng)鏈企業(yè)間的運(yùn)營(yíng)決策實(shí)施方案進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)。
本書所涉及的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源由上海百蝶教育科技有限公司ITP智慧教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)，網(wǎng)址為http://www.baidee.com.cn/#/courseIndex，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)任務(wù)都可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作，方便教師授課和學(xué)生操作。
本書是高等院校本科及研究生階段的物流管理、供應(yīng)鏈管理等相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教材，也可作為從事經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的管理部門、政府與企業(yè)管理者的參考讀物。本書在編寫過程中，得到江蘇省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革課題產(chǎn)教融合視域下經(jīng)管類專業(yè)學(xué)位碩士研究生的育人機(jī)制研究（JGKT23_C041）、南京審計(jì)大學(xué)校級(jí)研究生教育教學(xué)改革課題基于研究生工作站的產(chǎn)學(xué)研合作育人機(jī)制與實(shí)踐研究的資助。
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)踐中不斷得到更新和完善，受編者自身學(xué)識(shí)和能力所限，本書在編寫過程中存在若干疏忽和不足之處。在此，敬請(qǐng)各位專家、讀者批評(píng)指正，我們及時(shí)作出修改和完善。

編 者
2024年5月