在信息碎片化、表達趨同的當下，《第一堂課：在哈佛、芝大和北大教中國美術史》為讀者提供了一份珍貴的禮物：一套系統(tǒng)、深刻且不乏方法論啟示的思想工具，用以構建對中國藝術史的整體認知。

《第一堂課：在哈佛、芝大和北大教中國美術史》是國際知名藝術史家巫鴻于世界名校講授中國美術史的第一堂課講稿結集。其獨特性首先在于結構精妙摒棄傳統(tǒng)常見的編年史敘述模式，改從漢代墓葬藝術敦煌視覺文化山水藝術與超驗全球藝術中的紀念碑中國藝術和視覺文化中的廢墟中國繪畫中的女性空間等26條關鍵線索切入，引領讀者步入一次小徑多處分岔、隨處豁然開朗的藝術啟蒙之旅。

在以16開本、四色圖文打造的豪華閱讀旅程中，讀者可以賞鑒閃耀中國美術史的眾多極致之作：南朝墓葬中的竹林七賢磚畫、模擬地上豪宅的打虎亭漢墓、神奇動物造型的商代晚期銅觥……收獲圍繞中國美術作品、史料、媒材、方法、傳統(tǒng)展開的綜合與深度分析，一窺藝術史大家的思想脈絡與演進，以及習得解讀視覺材料的方法論從古代禮器探尋古人的祖先及神靈崇拜，從敦煌壁畫辨識不同宗教及相關藝術的交融，從中西紀念碑并置解析紀念性的多元本質。相較一般藝術通識讀物，本書尤為注重思維方法的傳遞，旨在提升讀者審視藝術與文化關系的能力。

《第一堂課：在哈佛、芝大和北大教中國美術史》在2020年初版內容的基礎之上，新增2023、2024年巫鴻在北京大學特設系列藝術講座的講稿兩篇這是對當下時代議題的精彩回應。巫鴻于此提出，要以作品為向導，以漫游為姿態(tài)，運用視覺分析的方法，跨越古今中外不同文化歷史之區(qū)隔，朝向和構建新型的全球美術史。這也有助于我們在更廣闊的全球網(wǎng)絡中重新審視、定義中國藝術的位置與價值。

《第一堂課：在哈佛、芝大和北大教中國美術史》是思想密度與可讀性的完美結合，不僅是藝術愛好者、人文學科學生的必讀之作，更是所有在紛繁世界尋求建立深度認知的思考者的寶貴思想工具。作為不可或缺的認知導圖，它將引領讀者從容步入宏大而精妙的華夏美術宇宙，并獲得審視歷史與當下的敏銳視角。