譚正清、夏念恩、賈海艷主編的《地基與基礎工程施工》是按照“基于工作過程”的教學模式開發(fā)的 項目化教材，以滿足高等職業(yè)技術(shù)院校建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、工程造價等專業(yè)培養(yǎng)技能型人才的需求 。通過國家骨干校重點專業(yè)建設，深入開展建舡程技術(shù)行業(yè)崗位(群)調(diào)查，融入最新職業(yè)資格標準——《 建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標準》(JGJT250—2011)，加強關(guān)鍵能力和職業(yè)遷移能力的 培養(yǎng)，符合職業(yè)教育特點，貫徹了理論適度、夠用，以技能培養(yǎng)為主的基本思想。本書一共開發(fā)了六個學 習情境：土工試驗與工程地質(zhì)勘察報告閱讀、土方工程施工、深基坑工程施工、特殊(軟弱)地基處理工程 施工、淺基礎工程施工、樁基礎工程施工。每個學習情境又開發(fā)了若干項目，結(jié)合具體的工程實踐項目， 注重對學生專業(yè)技能的訓練，更容易培養(yǎng)學生的職業(yè) 素養(yǎng)。
《地基與基礎工程施工》可作為高職高專院校建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、道橋、工程造價等專業(yè)的課 程教學用書，也適用于在職建筑工程技術(shù)員的崗位培訓，還可作為廣大建筑工程管理人員自學的參考書籍 。
譚正清、夏念恩、賈海艷主編的《地基與基礎工程施工》共開發(fā)了土工試驗與工程地質(zhì)勘察報告閱讀、土方工程施工、深基坑工程施工、特殊(軟弱)地基處理工程施工、淺基礎工程施工、樁基礎工程施工六個學習情境。每個學習情境又分為若干項目來編寫，結(jié)合具體的工程實踐項目，注重對學生專業(yè)技能的訓練，更容易培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。本書具有較強的針對性、實用性和通用性，可作為高職高專院校建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、道橋、工程造價等專業(yè)的課程教材，也可作為在職建筑工程技術(shù)人員的崗位培訓及廣大建筑工程管理人員自學的參考書籍。
緒論
學習情境一 土工試驗與工程地質(zhì)勘察報告閱讀
項目一 土的物理性質(zhì)指標的測定
項目二 土的物理狀態(tài)指標的測定
項目三 土的工程分類與鑒別
項目四 土的壓縮性指標測定
項目五 土的抗剪強度指標測定
項目六 巖土工程勘察報告及應用
實訓任務一 ××工程土的室內(nèi)物理力學性質(zhì)指標的測定
實訓任務二 《××市××職業(yè)中等專業(yè)學校地質(zhì)勘察報告》閱讀和使用
學習情境二 土方工程施工
項目一 土方施工基礎知識
項目二 土方工程量計算
項目三 施工準備與輔助工作
項目四 土方機械化施工
緒論
學習情境一 土工試驗與工程地質(zhì)勘察報告閱讀
項目一 土的物理性質(zhì)指標的測定
項目二 土的物理狀態(tài)指標的測定
項目三 土的工程分類與鑒別
項目四 土的壓縮性指標測定
項目五 土的抗剪強度指標測定
項目六 巖土工程勘察報告及應用
實訓任務一 ××工程土的室內(nèi)物理力學性質(zhì)指標的測定
實訓任務二 《××市××職業(yè)中等專業(yè)學校地質(zhì)勘察報告》閱讀和使用
學習情境二 土方工程施工
項目一 土方施工基礎知識
項目二 土方工程量計算
項目三 施工準備與輔助工作
項目四 土方機械化施工
項目五 填土與壓實
實訓任務 ××工程土方工程量計算
學習情境三 深基坑工程施工
項目一 深基坑的認知
項目二 支護結(jié)構(gòu)上的荷載及土壓力計算
項目三 支護結(jié)構(gòu)計算
實訓任務 《××市××開發(fā)區(qū)基坑支護施工方案》閱讀和使用
學習情境四 特殊(軟弱)地基處理工程施工
項目一 換填地基工程施工
項目二 夯實地基工程施工
項目三 擠密樁地基工程施工
實訓任務一 換填砂石法地基處理施工方案編制
實訓任務二 灰土擠密樁地基處理施工方案編制
學習情境五 淺基礎工程施工
項目一 淺基礎認知
項目二 磚砌大放腳基礎施工
項目三 鋼筋混凝土獨立基礎工程施工
項目四 墻下鋼筋混凝土條形基礎工程施工
項目五 筏板基礎施工
項目六 基礎平面表示法識圖
實訓任務 ××辦公樓工程基礎識圖及鋼筋下料單計算
學習情境六 樁基礎工程施工
項目一 樁基礎認知
項目二 單樁的設計
項目三 灌注樁基礎工程施工
項目四 預制樁基礎工程施工
實訓任務一 ××工程預制管樁施工專項方案閱讀和使用
實訓任務二 ××綜合樓人工挖孔樁施工方案編制
附錄一 ××市××職業(yè)中等專業(yè)學校巖土工程勘察報告
附錄二 ××市××開發(fā)區(qū)基坑支護施工方案
附錄三 ××市××小區(qū)6#樓靜壓預制管樁基礎專項施工方案
參考文獻
書單推薦
