中公最新版2014云南省公務(wù)員錄用考試專用教材:申論(附價值580元網(wǎng)校核心考點班+99元中公網(wǎng)校代金券等)
定 價:42 元
叢書名:云南省公務(wù)員錄用考試專用教材
當(dāng)前圖書已被 1 所學(xué)校薦購過!
查看明細(xì)
- 作者:李永新 主編
- 出版時間:2012/5/1
- ISBN:9787511510204
- 出 版 社:人民日報出版社
- 中圖法分類:D630.3
- 頁碼:318
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:大16開
《中公教育·2014云南省公務(wù)員錄用考試專用教材:申論(最新版)》是由中公教育李永新名師團(tuán)隊支持研發(fā),在深入研究云南歷年考試真題的基礎(chǔ)上,以能力為導(dǎo)向,系統(tǒng)詳解云南新題難題,綜合提升應(yīng)試者對于方法的理解和認(rèn)識水平。內(nèi)容涵蓋云南省公務(wù)員考試申論大綱解讀,申論考試的五大題型,其作答方法精湛,理論深刻實用。在題型后面,還附有最新的理論政策解讀,2013年最新真題點睛,以及2014年全真模擬試卷。
公務(wù)員考試的競爭越來越激烈,應(yīng)試者的備考也顯得越來越重要。在備考階段,適用而精當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)資料是必不可少的。您此時翻開《中公教育·2014云南省公務(wù)員錄用考試專用教材:申論(最新版)》就為您的高分之路指明了方向!吨泄逃2014云南省公務(wù)員錄用考試專用教材:申論(最新版)》章節(jié)緊湊,論證嚴(yán)謹(jǐn),使讀者既能學(xué)會解題的技巧,更能使自身學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等得到切實的提高,是一本科學(xué)有效的輔導(dǎo)教材。
李永新,中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,對中央國家機關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究,極具豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程,幫助無數(shù)考生成就了夢想,備受考生推崇,是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
第一篇 申論考試綜述
第一章 申論試卷常識
第一節(jié) 試卷依據(jù)
一、申論考試大綱摘錄
二、大綱關(guān)鍵信息解讀
第二節(jié) 試卷構(gòu)成
一、題本
一 注意事項
二 給定資料
三 作答要求
二、答題紙
三、草稿紙
第三節(jié) 試卷命制
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
二、制定命題計劃
第一篇 申論考試綜述
第一章 申論試卷常識
第一節(jié) 試卷依據(jù)
一、申論考試大綱摘錄
二、大綱關(guān)鍵信息解讀
第二節(jié) 試卷構(gòu)成
一、題本
一 注意事項
二 給定資料
三 作答要求
二、答題紙
三、草稿紙
第三節(jié) 試卷命制
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
二、制定命題計劃
三、選定命題入闈人員
四、編制試題
五、保管和運輸試卷
第四節(jié) 閱卷機制
一、閱卷流程
一 制定評分標(biāo)準(zhǔn)
二 確定評卷人員
三 評分
四 合分、復(fù)查、登分
二、閱卷時間與閱卷順序
第二章 申論命題規(guī)律
第一節(jié) 申論主題
一、2008-2013年申論主題
一 申論主題類型
二 申論主題分析
二、申論主題特點
一 小現(xiàn)象,大視角
二 避敏感,隨主流
第二節(jié) 給定材料
一、材料的來源
二、材料的類型
三、材料的邏輯
一 關(guān)聯(lián)型結(jié)構(gòu)
二 常規(guī)型結(jié)構(gòu)
三 爭議型結(jié)構(gòu)
四、材料的特點
一 宏觀特點
二 微觀特點
第三節(jié) 作答要求
一、歸納概括題
二、綜合分析題
三、提出對策題
四、應(yīng)用文寫作題
五、文章論述題
第三章 申論核心思維
第一節(jié) 一個中心
問什么答什么
一 簡單問題復(fù)雜化
二 忽略關(guān)鍵信息
第二節(jié) 三大原則
一、依據(jù)材料
一 從材料中直接得到答案
二 從材料中分析提煉出答案
二、結(jié)合經(jīng)驗
三、符合主流
第三節(jié) 七個標(biāo)準(zhǔn)
一、要點
二、結(jié)構(gòu)
三、格式
四、分檔
五、語氣
六、字?jǐn)?shù)
七、文面
第四章 申論作答流程
第一節(jié) 仔細(xì)審題:破解命題意圖
一、六大審題要素
一 作答任務(wù)
二 作答范圍
三 作答問數(shù)
四 作答身份
五 作答字?jǐn)?shù)
六 特殊格式要求
二、審題核心方法——關(guān)鍵詞分析法
一 抓題干關(guān)鍵詞
二 抓作答要求關(guān)鍵詞
第二節(jié) 選擇要點:提煉判分要點
一、提煉顯性要點
一 要點的標(biāo)志性詞匯
二 顯性要點的提煉
二、提煉隱性要點
三、挖掘本質(zhì)信息
第三節(jié) 加工要點:梳理要點邏輯
一、要點的初加工
二、要點的深加工
一 結(jié)構(gòu)加工
二 框架加工
三 語言加工
四 字?jǐn)?shù)加工
第二篇 申論歷年題型
第一章 歸納概括題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 歸納概括主要內(nèi)容
二 歸納概括主要問題
三 歸納概括部分內(nèi)容
二、作答基本要求
一 全面
二 準(zhǔn)確
三 客觀
四 簡潔
第二節(jié) 歸納概括主要內(nèi)容
一、作答方法
一 何為主要內(nèi)容
二 作答基本框架
二、真題精解
第三節(jié) 歸納概括主要問題
一、作答方法
一 主要問題與主要內(nèi)容的區(qū)別
二 作答基本框架
二、真題精解
第四節(jié) 歸納概括部分內(nèi)容
一、作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第二章 綜合分析題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 詞句闡釋
二 關(guān)系分析
三 評論分析
四 啟示分析
二、作答基本要求
一 條理清晰
二 觀點明確
三 分析合理
第二節(jié) 詞句闡釋
一、詞語闡釋
一 作答方法
二 真題精解
二、句子理解
一 作答方法
二 真題精解
第三節(jié) 關(guān)系分析
一、作答方法
一 常見的關(guān)系類型
二 作答基本框架
二、真題精解
第四節(jié) 評論分析
一、作答方法
一 評論什么
二 作答基本框架
二、真題精解
第五節(jié) 啟示分析
一、作答方法
一 借鑒經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn)
二 作答基本框架
二、真題精解
巧學(xué)精練
第三章 提出對策題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 直接提出方案的對策題
二 需要概括問題的對策題
二、作答基本要求
一 角色意識
二 有針對性
三 有可行性
四 有可操作性
第二節(jié) 直接提出方案的對策題
一、作答方法
一 提出對策的方法
二 對策的加工
二、真題精解
第三節(jié) 需要概括問題的對策題
一、作答方法
一 何種情況需概括問題
二 基本作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第四章 應(yīng)用文寫作題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 一般性應(yīng)用文
二 法定公務(wù)文書
二、作答基本要求
一 內(nèi)容要求
二 身份要求
三 格式要求
四 語氣要求
第二節(jié) 一般性應(yīng)用文
一、公開信
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
二、倡議書
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
三、宣傳稿
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
四、編者按
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
五、導(dǎo)游講解稿
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
六、回帖
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
第三節(jié) 法定公務(wù)文書
一、報告
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
二、通知
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
三、意見
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
巧學(xué)精練
第五章 文章論述題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 命題作文
二 自由命題作文
二、作答基本要求
一 觀點明確
二 聯(lián)系實際
三 結(jié)構(gòu)完整
四 內(nèi)容充實
五 思想深刻
六 視野開闊
七 語言規(guī)范準(zhǔn)確
第二節(jié) 文章結(jié)構(gòu)
一、分析問題型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
二、解決問題型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
三、駁論型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
四、論證A與B型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
五、評論型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
第三節(jié) 立意和論證
一、核心要求
一 立意的核心要求
二 論證的核心要求
二、如何確定論點
一 主挖申論材料
二 輔挖作答要求
三 巧用常用角度
三、如何論證論點
一 舉例論證
二 對比論證
三 引用論證
四 比喻論證
五 反面論證
第四節(jié) 標(biāo)題的寫法
一、核心要求
一 簡明、精煉
二 體現(xiàn)材料主題
三 提出總論點
四 書寫要規(guī)范
二、擬題技巧
一 概括資料主題
二 化用熟語典故
三 引入新詞熱語
四 借用修辭手法
五 展現(xiàn)前后承接
第五節(jié) 開頭的寫法
一、核心要求
一 有吸引力
二 快速切入主題
二、開頭方式
一 緊扣題目式
二 鋪陳開來式
三 分析論述式
四 實例導(dǎo)入式
五 引經(jīng)據(jù)典式
六 妙用修辭式
第六節(jié) 主體段落的寫法
一、核心要求
一 分說總論點
二 深談分論點
三 論證有力
四 層次分明
二、經(jīng)典主體段落的寫法
一 對策中心式
二 對策框架式
三 評論中心式
四 評論并舉式
第七節(jié) 結(jié)尾的寫法
一、核心要求
一 完整簡潔
二 言之有物
二、結(jié)尾方式
一 照應(yīng)總論點
二 總結(jié)分論點
三 展望號召式
四 借用名言式
第八節(jié) 范文點評
一 背景材料
二 作答要求
三 范文點評
巧學(xué)精練
第三篇 申論考前沖刺
第一章 理論熱點儲備
第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀綜述
一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與基本要求
二、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心
一 以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本
二 以人為本體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求
三 堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享
四 把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來
三、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求
一 堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
二 堅持“五個統(tǒng)籌”
三 增強把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展要求的辯證思維能力
四、推動經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展
一 轉(zhuǎn)型升級,切實走新型工業(yè)化道路
二 強農(nóng)惠農(nóng),加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)
三 推進(jìn)自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家
四 綠色發(fā)展,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
五、毫不動搖地堅持改革開放
一 不失時機地在一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)改革的新突破
二 不斷提高改革決策的科學(xué)性、增強改革措施的協(xié)調(diào)性
六、促進(jìn)社會全面進(jìn)步
一 大力加強社會主義民主政治建設(shè)
二 大力推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)
三 努力構(gòu)建社會主義和諧社會
第二節(jié) 十八大報告專家解讀
一、十八大報告新提法
新提法一:首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想
新提法二:對“中國特色社會主義”作了新的闡述
新提法三:總體布局:由“四位一體”到“五位一體”
新提法四:全面小康社會:從“建設(shè)”到“建成”
新提法五:首次提出“城鄉(xiāng)居民人均收入”10年翻番
新提法六:對黨的建設(shè)主線作了新概括
新提法七:強調(diào)發(fā)展成果“更公平”惠及人民
新提法八:征地制度首次寫入黨代會報告
二、十八大報告與申論主題
預(yù)測主題一:社會公平正義
預(yù)測主題二:文化軟實力
預(yù)測主題三:主體功能區(qū)
預(yù)測主題四:知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
預(yù)測主題五:城鄉(xiāng)一體化發(fā)展
預(yù)測主題六:事業(yè)單位分類改革
預(yù)測主題七:文化強國建設(shè)
預(yù)測主題八:節(jié)水型社會
預(yù)測主題九:生態(tài)文明制度建設(shè)
預(yù)測主題十:干部人事制度改革
預(yù)測主題十一:基層黨建
三、十八大報告對申論作答的指導(dǎo)
一 科學(xué)發(fā)展觀新定位與申論
二 十八大報告好詞、好句、好段落與申論文章寫作
第三節(jié) 2013年云南省政府工作報告及專家解讀
一、2012年和第十一屆省人民政府工作回顧
二、今后五年的目標(biāo)任務(wù)
三、2013年的重點工作
第二章 最新真題點睛
2013年云南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
參考答案及解析
第三章 全真模擬試卷
2014年云南省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷
參考答案及評分說明
中公教育·2014年云南省公務(wù)員考試筆試課程輔導(dǎo)簡章面授
中公教育·全國分校一覽表
第二節(jié) 三大原則
一、依據(jù)材料
考生在作答申論試題時不能天馬行空、脫離材料,應(yīng)依據(jù)給定資料提煉或分析出答案要點!耙罁(jù)材料”是申論作答的第一原則,考生應(yīng)時刻牢記。
。ㄒ唬⿵牟牧现兄苯拥玫酱鸢
對于一些題目而言,答案要點一般可以直接從材料中提取,不需要我們進(jìn)行改編和引申?忌灰x懂材料,抓住材料的關(guān)鍵詞,就可以找到答案的要點。
【真題鏈接】
根據(jù)“給定資料3”談?wù)劇艾F(xiàn)代城市運行中的脆弱性”在S市特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。(10分)
要求:準(zhǔn)確、全面、簡明。不超過150字。(2012?國家?市級?第一題?2)
2010年,S市一公寓大樓失火,造成一百多人死傷,這起特別重大的火災(zāi)事故,凸顯了現(xiàn)代城市運行中的脆弱性。
“脆弱性”是吉爾伯特?懷特在20世紀(jì)70年代首次提出的概念,之后被廣泛應(yīng)用于災(zāi)害學(xué)、生態(tài)學(xué)、金融學(xué)、社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等許多方面,大大拓展了“脆弱性”的內(nèi)涵。
現(xiàn)代城市不僅是政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心,而且是人口、財富和各項社會活動高度密集的地方,但同時也是各類風(fēng)險和突發(fā)事件最密集的地區(qū),一旦發(fā)生突發(fā)事件,后果往往是災(zāi)難性的,社會影響很惡劣。從這個角度來看,城市運行中的脆弱性,可以理解為城市生活運行中受到外部致災(zāi)因素影響的可能性和敏感性,它涉及外部致災(zāi)因素影響的程度,涉及相關(guān)防范系統(tǒng)對致災(zāi)因素的抵抗力以及對這種系統(tǒng)抗逆力的某種衡量。
調(diào)查報告顯示,S市特別重大火災(zāi)較典型地反映了現(xiàn)代城市運行中的脆弱性問題,此次火災(zāi),是大樓維修時由無證的電焊工違章作業(yè)所產(chǎn)生的火花,引燃了不能阻燃的“安全網(wǎng)”,然后蔓延到大樓上易燃的裝修材料,從而釀成大禍。該大樓維修工程存在層層分包和轉(zhuǎn)包等違法違規(guī)問題,日常管理缺乏有效的規(guī)范化監(jiān)督,致使維修施工過程中存在管理松懈、秩序混亂及安全措施不到位等情況,【要點1】結(jié)果超出了建筑工程系統(tǒng)脆弱性的承受度,由量變轉(zhuǎn)變成質(zhì)變。脆弱性轉(zhuǎn)變成嚴(yán)重的危機,最終導(dǎo)致此次慘劇。
這次火災(zāi),盡管S市啟用了現(xiàn)代化的警用直升飛機用于緊急救援,但在如此嚴(yán)重的高樓火災(zāi)面前,無法有效發(fā)揮高空消防滅火和救援的功能。同時,部分常規(guī)的消防云梯及消防設(shè)施難以滿足高層建筑滅火的需要,【要點2】影響了救援的速度和效率。
“自救優(yōu)于互救,互救優(yōu)于公救”,早已是降低災(zāi)害損失的經(jīng)驗之談。但部分市民依然習(xí)慣于等待以政府為主導(dǎo)的公共救援,而這類救援往往因為需要一定時間,不夠及時,而影響救援效果。S市火災(zāi)的確不同程度地反映出市民自救、應(yīng)急疏散能力的明顯不足,【要點3】部分居民耽誤了寶貴的逃生時間。事后發(fā)現(xiàn),連居住在二樓的有些居民都沒有及時撤離,而窒息在家中浴室里,令人痛惜。
S市火災(zāi)發(fā)生前,政府主管部門對建筑工程監(jiān)督不到位,民眾的力量又沒有被動員,致使工程的建設(shè)監(jiān)督事實上處于真空狀態(tài),為火災(zāi)發(fā)生埋下隱患!疽c4】在火災(zāi)發(fā)生后,由于市民市場保險意識不強,火災(zāi)給市民帶來的生命和財產(chǎn)損失,部分由政府買單,而社會主體、市場主體功能沒有得到有效發(fā)揮,加重了政府的負(fù)擔(dān)。
在現(xiàn)代城市工程建設(shè)規(guī)劃設(shè)計中,由于片面追求建設(shè)速度或追求經(jīng)濟(jì)效益,對工程未來可能存在的意外事故考慮不足,或者相關(guān)投入不足,致使工程的安全設(shè)施,從規(guī)劃到設(shè)計,都存在嚴(yán)重缺陷或不到位問題。【要點5】就S市火災(zāi)而言,高樓部分消防設(shè)施配備缺乏,管理措施不到位;樓與樓間距較小,道路狹窄。這些,導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生后,因安全通道狹窄,物理空間有限,部分消防救援設(shè)備難以到達(dá)現(xiàn)場或難以發(fā)揮有效作用,嚴(yán)重影響了救援效果。
S市火災(zāi)充分說明,如果對于城市運行中可能存在的突發(fā)事件預(yù)測和準(zhǔn)備不足,必將使現(xiàn)代化城市運行中的風(fēng)險難以及時、快速、準(zhǔn)確、有效地得到識別、防范和控制,結(jié)果便是重大災(zāi)難。
。ǘ⿵牟牧现蟹治鎏釤挸龃鸢
申論中有部分題目考查考生更高層次的能力,因此在這些題目中,一部分答案要點可以直接從材料中來,一部分答案要點還需要考生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊臧l(fā)揮。但是這些題目的答案要點還是不能脫離給定資料。
【真題鏈接】
結(jié)合“給定資料”,聯(lián)系實際,請你對當(dāng)前如何建設(shè)誠信政府提出建議。(25分)
要求:觀點正確;有針對性;條理清楚;字?jǐn)?shù)不超過500字。(2013?浙江?B類?第二題)
資料1
源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于行為規(guī)范和道德修養(yǎng)的經(jīng)典論述和故事,《論語?顏淵》中,子貢問孔子如何治國,孔子說要做到三點:“足食”,有足夠的糧食;“足兵”,有足夠的軍隊;“民信之矣”,還要得到百姓的信任。子貢問,如果不得已必須去掉一項,去哪一項?孔子回答:“去兵!弊迂曈謫枺绻必須去掉一項,去哪一項?孔子說:“去食。自古皆有死,民無信不立!
司馬遷《史記》中的《商君列傳》講了一個商鞅“立木為信”的故事。戰(zhàn)國時期,秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際,為了樹立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到五十兩。重賞之下必有勇夫,終于有人站出來將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十兩。商鞅這一舉動,在百姓心中樹立起了威信,而接下來的商鞅變法很快在秦國推廣開了。在此后的幾年中,秦國在商鞅變法中日漸強大。公元前221年,秦國終于統(tǒng)一了中國,建立了秦朝。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方,在早它400年以前,卻發(fā)生過一場“烽火戲諸侯”的鬧劇!疽c1】周幽王有個寵妃叫褒姒,為博取她的一笑,幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火(烽火是邊關(guān)報警的信號,只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃),結(jié)果諸侯們見到烽火,率領(lǐng)將士們匆匆趕到,褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子,終于開心一笑。諸侯們弄明白這是君王為博美人一笑的花招后,憤然離去。五年后,犬戎大舉攻周,幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被殺而身死國亡,褒似也被俘虜。
資料3
公元1069年,北宋全面展開了以王安石為主導(dǎo)的變法。其中一項“青苗法”,旨在打擊高利貸資本、阻止土地兼并。北宋時一到春天,秋糧已經(jīng)吃完,夏糧尚未收割,地里只有青苗,農(nóng)民往往向富戶借高利貸,等青苗成熟收割后再還本付息。假如自然災(zāi)害發(fā)生,收成不好,農(nóng)民只能拿土地還債,宋朝嚴(yán)重的土地兼并多由此產(chǎn)生。為幫助農(nóng)民,“青苗法”要求官吏在春天向農(nóng)民發(fā)放低息貸款,既幫助農(nóng)戶免除高利借貸之苦,抑制土地兼并蔓延,同時也為國家增加財政收入,一舉兩得!扒嗝绶ā眲傞_始執(zhí)行時,為鼓勵“青苗法”推廣,各級官吏層層設(shè)定貸款額度目標(biāo)。在績效考核的壓力下,少數(shù)官吏為了多發(fā)放貸款給農(nóng)民,以顯示“政績”獲得績效獎勵,不管農(nóng)民是否有需求,背著中央強迫農(nóng)戶一律接受官府貸款。而中央政府又無法掌握地方官吏如何執(zhí)行“青苗法”的信息。逐漸,其他官吏擔(dān)心吃虧,越來越多的官員效仿,于是大量不需要資金的農(nóng)戶被迫向官府貸款,當(dāng)遇到自然災(zāi)害后就只能再向民間借高利貸來還官府貸款!扒嗝绶ā钡呐e措出發(fā)點很好,但在實踐中忽視了對地方官吏的監(jiān)督,導(dǎo)致執(zhí)行者對上歪曲改革政策而失信于中央政府,對下強行向農(nóng)戶貸款坑害老百姓,最后“流民無數(shù),天怒人怨”,改革被迫終止!疽c2】
資料5
21世紀(jì)初,美國大公司的財務(wù)丑聞?chuàng)p害了公司投資者的收益和美國雇員的養(yǎng)老金收益(因為養(yǎng)老金都投資了這些公司的股票)。2002年3月7日,美國總統(tǒng)發(fā)表了“增進(jìn)公司責(zé)任和保護(hù)美國股東的十點計劃”的報告,這是美國政府對大公司財務(wù)丑聞所作出的反應(yīng)!笆c計劃”推動了美國公司治理結(jié)構(gòu)的新一輪改革,改革的主要內(nèi)容有:提高了信息披露的要求,加大了信息披露的深度;加大了對違規(guī)行為的制裁和處罰力度,對公司信息虛假犯罪坐牢的最長時限增加了4倍,由原來最長的5年增加到25年;除了監(jiān)禁時間增長,還有經(jīng)濟(jì)制裁和非經(jīng)濟(jì)制裁;提高了上市公司財務(wù)報告的精確性和即時性;對違反財務(wù)報表披露要求的行為,對個人的罰款由原來的5000美元提高到10萬美元,并且對判處監(jiān)禁的期限由原來的1年延長到10年,對團(tuán)體的處罰由原來的10萬美元增加到50萬美元。改革的主要內(nèi)容還有:設(shè)立了上市公司會計監(jiān)督委員會;提高了對外部審計者的標(biāo)準(zhǔn)和要求;公司選擇外部審計,必須由獨立董事提出;負(fù)責(zé)審計的會計公司必須定期對每個客戶安排一個新的審計員;注冊的上市會計公司除審計服務(wù)外,不得再向客戶提供其他咨詢服務(wù),等等。
當(dāng)前中國,食品安全問題層出不窮。比如,食用農(nóng)產(chǎn)品多為一家一戶分散經(jīng)營,質(zhì)量安全難以保證;小餐飲店、小作坊多,食品產(chǎn)業(yè)安全基礎(chǔ)薄弱。越到基層,監(jiān)管力量越薄弱,缺資金缺人員,而且食品安全檢測覆蓋面不夠,拿一個縣來說,一次蔬菜檢測只有幾百個批次,實際上進(jìn)入市場的卻成千上萬。面對食品安全的嚴(yán)峻形勢,2011年、2012年連續(xù)兩年,在浙江省十一屆人大會議上,有兩條與食品安全有關(guān)的建議均被列為重點建議。建議受到省人大常委會和省政府的高度重視:浙江省人大開展了省市縣“三級聯(lián)動”的食品安全執(zhí)法檢查,針對食品安全執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,各地“邊檢查,邊整改”,引發(fā)了全省范圍的食品安全大整治!疽c3】比如,調(diào)整食品安全監(jiān)管體制,浙江省明確要建立上下對口、權(quán)責(zé)明晰的食品安全綜合監(jiān)管體制。浙江省去年有了一個很了不起的突破——建起一個覆蓋全省的責(zé)任網(wǎng),全省劃出114530個食品安全責(zé)任網(wǎng)格,每格150-200個生產(chǎn)戶,責(zé)任網(wǎng)建成率100%。另外,對食品危害事件,浙江省還發(fā)動群眾,建立全省統(tǒng)一的96317食品安全投訴熱線,24小時不間斷受理安全咨詢投訴和舉報,省市縣三級還設(shè)立了舉報獎勵專項資金。2013年,浙江省政府已將食品安全整治工作列為2013年為民辦實事項目,具體地說,將理順食品安全監(jiān)管體制,增加監(jiān)管能力,在風(fēng)險管理、電子監(jiān)管等方面要有突破;推進(jìn)千萬學(xué)生飲食放心工程;深化風(fēng)險隱患排查,圍繞水果蔬菜保鮮劑、水產(chǎn)品中添加孔雀石綠、用工業(yè)明膠加工食品等13個突出問題集中整治。另外,對火腿、黃酒、茶葉、蜂蜜、食用植物油等5類浙江傳統(tǒng)特色食品,將建立食品質(zhì)量安全溯源體系。
……