總序
導(dǎo)言
一、意動(dòng)心理學(xué)的基本內(nèi)涵
二、“布倫塔諾之謎”
三、布倫塔諾學(xué)派
四、意動(dòng)心理學(xué)的研究意義
五、本書(shū)的主題與范圍
第一章 布倫塔諾：意動(dòng)心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者
第一節(jié) 自由探究真理的“智者”
一、名門(mén)望族：家庭考古
二、早年時(shí)光：智慧兒童
三、大學(xué)時(shí)代：知識(shí)譜系發(fā)生
第二節(jié) 教師生涯
一、符茨堡時(shí)期
二、維也納時(shí)期 總序
導(dǎo)言
一、意動(dòng)心理學(xué)的基本內(nèi)涵
二、“布倫塔諾之謎”
三、布倫塔諾學(xué)派
四、意動(dòng)心理學(xué)的研究意義
五、本書(shū)的主題與范圍
第一章 布倫塔諾：意動(dòng)心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者
第一節(jié) 自由探究真理的“智者”
一、名門(mén)望族：家庭考古
二、早年時(shí)光：智慧兒童
三、大學(xué)時(shí)代：知識(shí)譜系發(fā)生
第二節(jié) 教師生涯
一、符茨堡時(shí)期
二、維也納時(shí)期
三、教學(xué)風(fēng)格
第三節(jié) 晚年生活
第四節(jié) 人格魅力
第五節(jié) 學(xué)術(shù)遺產(chǎn)
第二章 布倫塔諾：意動(dòng)心理學(xué)體系
第一節(jié) 布倫塔諾思想的歷史背景
一、科學(xué)背景
二、哲學(xué)背景
第二節(jié) 心理學(xué)的人文科學(xué)觀
一、意動(dòng)心理學(xué)與內(nèi)容心理學(xué)
二、描述心理學(xué)與發(fā)生心理學(xué)
三、理論科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)
四、心理學(xué)的特別價(jià)值
第三節(jié) 心理學(xué)的對(duì)象
一、心理現(xiàn)象與物理現(xiàn)象的區(qū)別
二、意向性主題
第四節(jié) 心理學(xué)的方法
一、內(nèi)部知覺(jué)方法
二、其他方法
第五節(jié) 心理現(xiàn)象的分類(lèi)
一、關(guān)于表象
二、關(guān)于判斷
三、關(guān)于情緒現(xiàn)象
第六節(jié) 對(duì)布倫塔諾意動(dòng)心理學(xué)的評(píng)價(jià)
一、主要貢獻(xiàn)
二、主要局限
三、主要影響
第三章 斯頓夫：布倫塔諾“最年長(zhǎng)的學(xué)生”
第一節(jié) 早年生活和大學(xué)教育
一、早年生活
二、大學(xué)教育
第二節(jié) 大學(xué)任職
一、柏林大學(xué)之前任職
二、柏林大學(xué)任職
三、晚年歲月
第三節(jié) 主要著述
第四章 斯頓夫：機(jī)能心理學(xué)體系
第一節(jié) 心理學(xué)的基本觀點(diǎn)
一、心理學(xué)的人文科學(xué)觀
二、心理學(xué)的對(duì)象
三、心理學(xué)的方法
第二節(jié) 心理狀態(tài)的特征與分類(lèi)
一、心理狀態(tài)的特征
二、心理狀態(tài)的分類(lèi)
第三節(jié) 空間知覺(jué)理論和情緒學(xué)說(shuō)
一、空間知覺(jué)理論
二、情緒學(xué)說(shuō)
第四節(jié) 音樂(lè)心理學(xué)
一、《音樂(lè)心理學(xué)》簡(jiǎn)介
二、樂(lè)音融合學(xué)說(shuō)
第五節(jié) 對(duì)斯頓夫心理學(xué)的評(píng)價(jià)
一、主要貢獻(xiàn)
二、主要局限
第五章 胡塞爾：描述心理學(xué)
第一節(jié) 胡塞爾：現(xiàn)象學(xué)的創(chuàng)始人
一、輾轉(zhuǎn)求學(xué)
二、悲歡投師
三、執(zhí)著探索
第二節(jié) 描述心理學(xué)觀點(diǎn)
一、胡塞爾描述心理學(xué)的起點(diǎn)
二、胡塞爾的具體意動(dòng)觀
三、從意動(dòng)心理學(xué)到描述心理學(xué)
四、胡塞爾的意向性學(xué)說(shuō)
第三節(jié) 相即知覺(jué)說(shuō)
一、布倫塔諾的內(nèi)部知覺(jué)觀點(diǎn)
二、胡塞爾從內(nèi)部知覺(jué)向相即知覺(jué)的改進(jìn)
第四節(jié) 對(duì)胡塞爾描述心理學(xué)的評(píng)價(jià)
一、主要貢獻(xiàn)
二、主要局限
三、主要影響
第六章 厄棱費(fèi)爾：形質(zhì)心理學(xué)的奠基
第一節(jié) 形質(zhì)學(xué)派的奠基人
第二節(jié) 厄棱費(fèi)爾的形質(zhì)說(shuō)
一、形質(zhì)說(shuō)的來(lái)源
二、形質(zhì)說(shuō)原理
三、形質(zhì)的內(nèi)容要素與意動(dòng)要素
第三節(jié) 厄棱費(fèi)爾的價(jià)值論
第四節(jié) 對(duì)厄棱費(fèi)爾形質(zhì)說(shuō)的評(píng)價(jià)
一、主要貢獻(xiàn)
二、主要局限
第七章 邁農(nóng)：形質(zhì)心理學(xué)的成熟
第一節(jié) 格拉茨學(xué)派的領(lǐng)袖
一、早年的生活與學(xué)習(xí)
二、維也納大學(xué)的求學(xué)和任教
三、格拉茨大學(xué)的教學(xué)與研究
第二節(jié) 邁農(nóng)的意向性觀點(diǎn)
一、布倫塔諾的意向性觀點(diǎn)
二、邁農(nóng)的意向性觀點(diǎn)
第三節(jié) 邁農(nóng)的形質(zhì)說(shuō)
一、形質(zhì)說(shuō)的緣起
二、形質(zhì)說(shuō)的系統(tǒng)化
三、高級(jí)對(duì)象說(shuō)
第四節(jié) 邁農(nóng)的創(chuàng)造觀
一、高級(jí)對(duì)象的把握
二、心理分析
三、知覺(jué)的模糊
四、創(chuàng)造理論
第五節(jié) 對(duì)邁農(nóng)形質(zhì)心理學(xué)的評(píng)價(jià)
一、主要貢獻(xiàn)
二、主要局限
三、主要影響
第八章 威塔塞克：形質(zhì)心理學(xué)的拓展
第一節(jié) 形質(zhì)學(xué)派的拓展者
一、威塔塞克的生平與著作
二、在格拉茨大學(xué)的教學(xué)與研究
第二節(jié) 威塔塞克的形質(zhì)說(shuō)
一、形質(zhì)與意動(dòng)
二、具體形質(zhì)觀
第三節(jié) 威塔塞克的視覺(jué)空間定位研究
一、威塔塞克的視覺(jué)空間定位研究
二、圍繞相同視覺(jué)方向法則的爭(zhēng)論
第四節(jié) 對(duì)威塔塞克形質(zhì)說(shuō)的評(píng)價(jià)
第九章 貝努西：實(shí)驗(yàn)的形質(zhì)心理學(xué)
第一節(jié) 意大利格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人
一、“站在兩種文化間的邊緣人”
二、在奧地利格拉茨的艱難歲月
三、在意大利帕多瓦的消沉晚年
第二節(jié) 貝努西的意向性觀點(diǎn)
一、錯(cuò)覺(jué)研究
二、意向性
三、真實(shí)心理分析
第三節(jié) 貝努西的創(chuàng)造說(shuō)
一、不充分表象
二、非感覺(jué)表象
三、綜合與分析態(tài)度
第四節(jié) 貝努西的時(shí)間把握思想
一、呈現(xiàn)時(shí)間
二、時(shí)間定位
三、表象階段
第五節(jié) 對(duì)貝努西形質(zhì)心理學(xué)的評(píng)價(jià)
一、主要貢獻(xiàn)
二、主要局限
三、主要影響
第十章 屈爾佩和麥塞爾：二重心理學(xué)
第一節(jié) 二重心理學(xué)的締造者
一、屈爾佩：符茨堡學(xué)派的領(lǐng)袖
二、麥塞爾：二重心理學(xué)的發(fā)展者
第二節(jié) 符茨堡學(xué)派的無(wú)意象思維實(shí)驗(yàn)
一、符茨堡學(xué)派
二、無(wú)意象思維研究
三、關(guān)于無(wú)意象思維研究的爭(zhēng)論
第三節(jié) 二重心理學(xué)的基本觀點(diǎn)
一、屈爾佩的二重心理學(xué)
二、麥塞爾的二重心理學(xué)
第四節(jié) 對(duì)二重心理學(xué)的評(píng)價(jià)
一、主要貢獻(xiàn)
二、主要局限
三、二重心理學(xué)對(duì)當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展的啟示
結(jié)語(yǔ)：中外關(guān)于意動(dòng)心理學(xué)的研究
一、國(guó)外對(duì)意動(dòng)心理學(xué)的研究
二、中國(guó)對(duì)意動(dòng)心理學(xué)的傳播與研究
三、中外對(duì)意動(dòng)心理學(xué)研究的比較評(píng)析
參考文獻(xiàn)
后記