學習情境一社區(qū)

任務一了解我國社區(qū)的歷史沿革

任務二認識我國社區(qū)的性質特征

任務三掌握我國社區(qū)的人口特征

任務四掌握社區(qū)理論與研究方法

學習情境二社區(qū)工作

子情境1 社區(qū)工作解析

任務一理解社區(qū)工作的內涵

任務二掌握社區(qū)工作的內容

子情境2 社區(qū)工作理論與模式

任務一內化社區(qū)工作價值觀

任務二掌握社區(qū)工作的理論

任務三掌握社區(qū)工作的模式

學習情境三社區(qū)工作者

子情境1 社區(qū)工作者

任務一知道社區(qū)工作者構成及角色

任務二內化社區(qū)工作者的素質要求

子情境2 社區(qū)志愿者

任務一掌握社區(qū)志愿者的招募內容與方法

2 社區(qū)工作實務

任務二掌握社區(qū)志愿者的選拔流程與方法

任務三掌握社區(qū)志愿者的培訓內容與方法

學習情境四社區(qū)工作方法與技巧

子情境1 社區(qū)工作過程

任務 掌握社區(qū)工作過程與方法

子情境2 社區(qū)工作技巧

任務一掌握社區(qū)工作的組織技巧

任務二掌握社區(qū)規(guī)劃的工作技巧

任務三掌握社區(qū)項目設計及評估

學習情境五社區(qū)照顧

任務一掌握社區(qū)照顧的內容及方法技巧

任務二掌握殘疾人社區(qū)照顧的內容及方法

學習情境六社區(qū)行政與管理

任務一掌握社區(qū)行政的內容及方法

任務二掌握社區(qū)管理的內容及方法