《完美經(jīng)管·應(yīng)用型校企合作規(guī)劃教材:文書(shū)與檔案管理》主要內(nèi)容包括文書(shū)概述,日常事務(wù)文書(shū),公務(wù)文書(shū),文書(shū)處理,檔案與檔案工作,檔案的收集與整理,檔案的鑒定、保管和統(tǒng)計(jì),檔案的檢索、編研和利用以及專(zhuān)門(mén)檔案管理等!锻昝澜(jīng)管·應(yīng)用型校企合作規(guī)劃教材:文書(shū)與檔案管理》內(nèi)容豐富,緊扣秘書(shū)崗位工作實(shí)際,貼近文書(shū)與檔案管理各個(gè)工作環(huán)節(jié),力圖把文書(shū)與檔案工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面多層次立體化地展現(xiàn)在讀者面前,以期產(chǎn)生更好的閱讀效果和閱讀感受。
肖興輝,男,畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)。研究生、碩士,曾供職于中央電視臺(tái),任編導(dǎo)、記者,F(xiàn)就職于北京電子科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,文秘專(zhuān)業(yè)骨干教師,高教秘書(shū)學(xué)會(huì)會(huì)員,曾參與“雙百論壇”等高端會(huì)議會(huì)展的組織工作。近年來(lái)主編或與人合著教材及圖書(shū)4部,在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表論文十余篇,主持或參與校內(nèi)外課題數(shù)項(xiàng)。
劉新萍,漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士,北京電子科技職業(yè)學(xué)院教師,從事職業(yè)教育13年,主講課程有《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作》、《商務(wù)溝通》、《商務(wù)禮儀》等。2010年獲北京電子科技職業(yè)學(xué)院第二屆青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)及最佳演示獎(jiǎng)。2012年10月赴美國(guó)羅格斯·新澤西州立大學(xué)參加了北京市屬高校骨干教師雙語(yǔ)教學(xué)能力培訓(xùn)。
第一章 文書(shū)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 文書(shū)的含義及文書(shū)的寫(xiě)作要素
第二節(jié) 文書(shū)的表達(dá)方式
第三節(jié) 文書(shū)的分類(lèi)與文種
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
第二章 日常事務(wù)文書(shū)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 計(jì)劃
第二節(jié) 總結(jié)
第三節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)
第四節(jié) 調(diào)查報(bào)告
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
第三章 公務(wù)文書(shū)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 公務(wù)文書(shū)概述
第二節(jié) 通知
第三節(jié) 通報(bào)
第四節(jié) 報(bào)告
第五節(jié) 請(qǐng)示
第六節(jié) 批復(fù)
第七節(jié) 函
第八節(jié) 紀(jì)要
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
第四章 文書(shū)處理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 行文制度
第二節(jié) 文書(shū)處理的程序
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
第五章 檔案與檔案工作
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 檔案概述
第二節(jié) 檔案工作概述
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
第六章 檔案的收集與整理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 檔案的收集工作
第二節(jié) 檔案的整理工作
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
第七章 檔案的鑒定、保管和統(tǒng)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 檔案的鑒定
第二節(jié) 檔案保管工作
第三節(jié) 檔案統(tǒng)計(jì)
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
第八章 檔案的檢索、編研與利用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 檔案的檢索工作
第二節(jié) 檔案的編研工作
第三節(jié) 檔案的利用工作
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
第九章 專(zhuān)門(mén)檔案管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引例
第一節(jié) 會(huì)計(jì)檔案管理
第二節(jié) 人事檔案管理
第三節(jié) 訴訟檔案管理
第四節(jié) 科技檔案管理
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)訓(xùn)題
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
附錄5
附錄6
檔案是社會(huì)組織或個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)中直接形成,保存?zhèn)洳榈母鞣N形式和載體的數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的記錄。檔案是有史以來(lái)最早產(chǎn)生的文獻(xiàn)之一,也是現(xiàn)代社會(huì)的核心信息資源的重要門(mén)類(lèi)。
為了簡(jiǎn)便起見(jiàn),也可表述為:檔案是原始的數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的記錄。
。ǘn案的形成過(guò)程
檔案是各個(gè)組織在行使職責(zé)的特定活動(dòng)中,按照一定的內(nèi)容逐漸形成的。組織在執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中,每處理一方面的工作,辦理一起案件,召開(kāi)一次會(huì)議等,都應(yīng)當(dāng)形成和積累一定數(shù)量的文件,最后又有條理地歸存起來(lái)。因此,檔案中記錄了大量的事物,檔案內(nèi)容極其豐富,而一定內(nèi)容的檔案又固有相互間的密切聯(lián)系。一個(gè)組織的檔案,反映一個(gè)組織不同時(shí)期的各種活動(dòng)。整個(gè)國(guó)家的檔案,反映了從古至今社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、軍事、外交、科學(xué)技術(shù)、文化教育等各方面的情況。
1.檔案是各種組織和個(gè)人在其特定的社會(huì)活動(dòng)中積累而成的
檔案的重要特點(diǎn)之一,就是歷史文件的產(chǎn)生和積累,始終根源于特定的機(jī)構(gòu)和它所執(zhí)行的職責(zé)活動(dòng)以及由此而形成的文件之間的有機(jī)聯(lián)系。
在廣闊的社會(huì)中,檔案總是按照一定的來(lái)源有規(guī)律地形成。社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生檔案是一種普遍現(xiàn)象,這種普遍性,決定了檔案來(lái)源的廣泛性以及檔案來(lái)源的規(guī)律性。整個(gè)杜會(huì)的檔案,其形成者人數(shù)眾多,從檔案管理部門(mén)來(lái)說(shuō),檔案來(lái)自四面八方各個(gè)機(jī)關(guān)單位,相當(dāng)分散。而每一個(gè)機(jī)關(guān)單位的檔案,則又是互相聯(lián)系形成的,是一個(gè)有機(jī)整體。
2.檔案是保存?zhèn)洳榈奈募?br />
檔案是人們按照文件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,自覺(jué)地從已形成的文件中挑選并保存下來(lái)的有保存價(jià)值的文件!敖裉臁钡臋n案就是“昨天”的文件,“今天”的文件將是“明天”的檔案,就是對(duì)檔案與文件之間的關(guān)系的一種通俗概括。
文件作為檔案保存是有條件的,不是一切文件全部需要,并可以成為檔案,文件成為檔案一般需要具備三個(gè)條件:
(1)辦理完畢的文件才能成為檔案。所謂辦理完畢是相對(duì)而言的,主要是指完成了文書(shū)處理程序,不能理解為一切文件都要把文件中所說(shuō)的事情全部辦完才算辦理完畢。情況有以下三種:
、傥募䞍(nèi)容要求馬上辦理完畢,并且已經(jīng)辦理完畢。
、谖募䞍(nèi)容要求長(zhǎng)期執(zhí)行(辦理),但只要完成了文書(shū)處理程序也算一種,如國(guó)家的法律、條約、契約、合同、經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃等,只要經(jīng)過(guò)簽收、傳閱、研究討論和貫徹執(zhí)行也算辦理完畢。
、鄄恍枰唧w辦理,完成文書(shū)處理程序就算辦理完畢。
從這個(gè)角度來(lái)看,可以說(shuō)“文件是檔案的前身,檔案是文件的歸宿”。
……