生：我認(rèn)為第一種方法好，因?yàn)樗�算起來比較簡便。
生：我認(rèn)為第二種方法好，估算的結(jié)果比準(zhǔn)確值多，多帶點(diǎn)錢可以備用。
生：我認(rèn)為第三種方法好，因?yàn)樗�估算出的結(jié)果離準(zhǔn)確值最近。
師：剛才這兩位同學(xué)都說到了準(zhǔn)確值，請(qǐng)問準(zhǔn)確值是多少？
生：準(zhǔn)確值是5096。
師：其他同學(xué)幫忙驗(yàn)證一下對(duì)不對(duì)？（可以使用計(jì)算器）誰再來說說自己的理由？
生：我喜歡第二種方法。我通過對(duì)比5096和5500這兩個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)第二種方法估出來的結(jié)果夠買門票和車票。
師：××同學(xué)能用比較的方法來分析問題，非常好，大家給他點(diǎn)掌聲。
生：我也認(rèn)為第二種方法好，因?yàn)槎鄮�點(diǎn)錢可以用來買其他東西。
生：我同意這兩個(gè)同學(xué)的看法，用第二種方法估算可以帶的錢多一些，如果哪個(gè)同學(xué)忘了帶水，老師還可以用多帶的錢幫助他買水喝。而第一種方法估出來的得數(shù)比準(zhǔn)確值小，還不夠買門票呢！
師：說得很有條理，大家給他鼓鼓掌。第一種方法估算的結(jié)果不夠買門票，就會(huì)有人進(jìn)不去，你們當(dāng)中誰愿意留下來不參加游園活動(dòng)？（生面面相覷，表示都不愿意）很顯然，第一種方法雖然計(jì)算簡便，但不符合實(shí)際情況，我們不能選擇。第二種和第三種方法都符合實(shí)際情況，你會(huì)選擇哪一種呢？
（生打手勢，選第二種方法的多）
師：這么多同學(xué)都選了第二種方法，誰來說說理由？
生：第二種方法計(jì)算起來比較簡便。
生：我選擇第三種方法，因?yàn)?500比5250大，帶的錢如果太多了，用不完，帶著容易丟失。（生笑）
師：如果你認(rèn)為這種方法計(jì)算起來不難，你也可以選擇第三種方法。
師：（小結(jié)）朱老師同意大多數(shù)同學(xué)的意見，如果讓我選擇，我也會(huì)選擇第二種方法，因?yàn)樗�既符合�?shí)際情況接近準(zhǔn)確值，計(jì)算起來又比較簡便。以后再遇到準(zhǔn)備錢的時(shí)候，我們一般可選用估大的方法多帶些錢，這樣就可以更好地解決問題了。